漫画《ストリッパー av 女優》2行目ライン
ストリッパー av 女優あらすじ
(🤔)彼(⛲)のこの驚きは(🌡)、同時(shí )に、目がしらのあつ(🐶)くな(🈁)るような感激(⏯)でもあった。彼(✊)(bǐ(👎) )はうつ(🌁)むいたまま、縁板に(⛎)つ(🚐)いた手を、まるで女(🦊)の子みたように(⛄)もじもじさした(💯)。朝(chá(🎿)o )倉先生(shēng )はそれを見まも(❣)りなが(🚸)ら、(🥜)「君(🕊)のお(🚓)父さんは、君(jun1 )のや(🛃)ったこと(⌚)を生ぐさいと言(yán )っていられたが、なるほ(🤛)ど生ぐさいといえば生ぐさい。た(💇)しか(😻)に(🛹)思慮の(📂)足(⏲)りないや(🚅)り方だ(👖)し、そ(🌡)れに文明的では(🔴)ないからね。しか(🍔)し(🥄)人(rén )間の真(zhē(🥠)n )実(🍉)(shí )な(🤦)気(qì )持というものは、そのあらわれ(➡)方(fā(🔀)ng )がど(🚹)うで(🥄)あろうと、(🚃)やはり(🤰)うれしいものだ(🚮)よ。私はそれを味わう(🆙)だけは素(sù )直す(🚚)な(🧙)おに味わいた(💼)いんだ。むろ(💃)ん私(🙋)には私の行く(✴)道が(🔄)あるし、君(jun1 )の真実な気持(chí )を味わったからって、その道まで変(🔣)える(👥)わけには(⛲)い(😛)かない(😼)がね(🤹)。」
「しかし(♈)、昨(👅)(zuó )日からのあいつの態度が(🧣)証明しているよ。なるだけいい子になろうとしているにちが(🏀)いないんだ。」(🔠)
次(cì(🚱) )郎(lá(🎹)ng )は、(🎡)ぐらぐらと(🛥)目ま(🏥)い(🥄)がするような感(👵)じだっ(🚖)た。徹(🥑)(chè(🚧) )太(tài )郎(🕢)は、いつに(♑)なく沈ん(🏽)だ(🛣)調子(zǐ )で、
道(dào )江も次郎も眼を(🛴)見張った(🤚)。
「あら、次(👊)郎さん。……か(🎁)まわな(🎧)いわ、そこからはいってい(🏇)ら(🎣)っし(📵)ゃい。」
そう考(⏯)(kǎo )えると(🤣)、「かわいそうに」とい(🌩)う先(😾)生(🕵)の言葉(🎪)の(🏔)意味(wèi )は、こ(🎿)れまで考えたのとはまるで(🕧)ちが(🌼)ったものに(🕜)なって来た。先生は、その言葉に(💱)何も(🏎)とくべ(🐷)つな意味を(🚳)もたせ(🔖)よ(🍬)うとされたの(❇)ではない。ただ先(xiā(🕐)n )生のはっきりしたご決意と自分(fèn )に対する愛情と(🏇)が結びついて、何の作為(⬇)さくいもな(👵)くそんな言葉となって(⛩)あらわ(🐳)れたまでだ。それに(🕴)しても、先生の(🛤)そのご決(jué(🍌) )意について、自(zì )分(fè(☔)n )がこれまで一度も考え(🐷)てみよ(🌺)うとさえ(🍒)しな(💡)か(📝)ったということは、何とい(💫)う愚か(🚚)さ(💻)だったろ(🐉)う。先(xiān )生が自分をど(👥)う考(💢)(kǎo )え(📡)ていられよ(⤵)う(👇)と(🚿)、その意味で、(👹)自分(fèn )はたしかに己を知ら(🐎)ない(🙏)飛(🥇)(fēi )びあがり(👜)者だった(💯)にちがいないのだ(⤴)！ 次郎(láng )の自(💤)己反省は、昨(🌽)日(rì )以来(lái )、こんなふうに(🦔)次(cì(😬) )第(👋)に深まって行くばか(⏺)りだった。「か(🖼)わいそうに」という(🦐)言葉(yè )を(📠)、(🤸)先生(🚂)のごく自然な(😔)愛情の言葉だと思(sī(🔩) )えば思うほ(📃)ど、それが(🔫)深(😵)まって行(🍂)くのだった。しか(😪)し、そう(🥖)し(⏸)た(🕯)自(zì )己反省の苦しみは、彼にとってはそうめ(🎅)ずらしいことでは(🕸)なかっ(💛)た。彼は(💗)中学入学(xué )以来、と(🔫)りわ(📨)け白(🍼)鳥会入(✴)会(huì(🍗) )後は、絶えず自己(jǐ )反(fǎn )省の苦しみを(🦐)味(🛄)わって来(🐽)た(🐥)、(🥈)といっても言いす(🔆)ぎではなかった(🐆)のである。だから、もしそれに朝(cháo )倉(🕳)先生(🚚)の(㊙)問題が直接結び(🆑)ついていなかったとすれば、彼は、きょ(🎾)う学(xué )校(xiào )で(📨)、同級生たちにあやしまれるほど暗(àn )い顔はしていなか(🈵)った(🍏)かも知れない。彼を絶(😳)(jué )望に近いほど(🎮)の気(qì )持にさそいこんで行(há(🍢)ng )ったのは、何と(💰)いっ(🎪)ても、朝倉(⛽)先生(shē(💢)ng )の辞任(🤝)が決(jué )定的で(🥋)あると(📥)いう(🏤)ことに気がついたことであった(🛃)。彼はそ(🕖)れを思う(🚈)と、(🍉)もう何も考(♟)える力がなか(🦀)った(💤)。幼(yò(🛴)u )いころ(😄)、乳(🚐)母のお浜に(🆒)わかれたあ(♍)とのあ(🗯)のうつろな気持(🔍)、母(🍗)に死別れた(🍔)あとのあの萎しなえるような気(😯)(qì(😙) )持(🍲)(chí(🅱) )、それがそのまま現(🌎)実(shí )とな(🔪)っ(🙅)て身(🌙)にせまっ(🥋)て来(lái )るよ(👌)うな感じがして、き(🐄)ょうは朝(🍤)から誰(shuí )とも口(💎)をきく気になれなかったのである。
「ええ、(🌟)ときどき。」
その(🆙)時、教員室との間の(🆔)戸が(🍑)がらりとあい(🚜)て、(📄)教頭(👿)の(🐅)西山先生が(🤠)はいっ(🏾)て来た(🚫)。西山先生(shēng )は、三角(💈)形のまぶ(🛐)たの奥に(🛀)小(🔶)さな(🙅)眼をいつも(😺)鋭(👉)く光ら(🌈)せている先生だったが、こ(📟)の時(🛐)はい(⏭)やに(🥅)にこに(👓)こしていた。手に小さ(😑)な(🔦)紙片をもって(🔷)い(🔴)たが、(🚺)それを默(🈲)って(💖)校(xiào )長(zhǎng )に(🔨)渡すと、すぐ(📀)ま(💤)た教(jiāo )員室の(🚷)方に(🥐)ひ(😝)き(👶)かえした(🗨)。校長(zhǎng )は(🉐)その紙(zhǐ(🛂) )片(piàn )を見(🌹)て何度も(🕞)うなず(😟)いた(🏘)。そして(📕)、それをもみくちゃにして机(🈳)の下の(⛺)塵籠ちりかごになげこむと、(🎋)今(😈)までとは(🚓)うって変(biàn )った落(🤣)ちつき(😑)ぶ(♐)り(😬)を見(👫)せ、ゆった(💩)りと椅子に腰(yāo )をおろしながら言った。「そうむきにな(😗)るこ(🐗)とはない。私は(🌽)さっき(🏥)も言ったとお(🤷)り(🏄)君(🌉)ら(🎀)の気(qì(🤱) )持に(🚐)は十分同(tó(🔵)ng )情し(🔓)てい(🐔)るんだ(🍷)。君らが血を流(🐚)(liú )して書(🚋)いたものをまるでむ(🎒)だに(😢)するなんて、第(🐱)一、人間としてそ(🎆)んな(🚪)ことが出来るものではない(🎻)。幸い(📹)今日(🤡)(rì )は県庁(tīng )に出掛(🆗)る用事(📲)も出来(🤱)た(🏽)し(🛏)、知事閣(📙)(gé )下に(🈷)直接お目にか(🈵)かれるかど(🐑)うかはわからないが(🚀)、(😍)学務(wù(😳) )課(kè(🌹) )までにはこの(📡)願書を(🤐)必ず出(🤢)しておくよ。それで、今(👙)度は私(🏡)の方から君らに願(yuàn )っ(💽)ておき(🥑)たい(😠)が(✉)、どうかみんなが落(🔌)ちついて教室に(㊙)出るようにして(🚷)くれたまえ(📌)。変(🥜)(biàn )にさわ(🎻)いだりして知事閣下(xià )の面目をきずつける(⛪)よう(🔸)な(🤲)こ(🔖)とになっては、何もかもぶち(🚦)こわしに(🔻)なるん(🐘)だか(😞)ら。いいかね。
「で(👅)も、それは次郎(láng )さんがおっしゃ(🏖)る(🛢)ように、か(🦔)えっていけないこと(⏸)に(🔑)なるか(🏦)も知(🏥)れないわ。いっそ(㊙)、ここのうちから学(xué(🚵) )校に通うことに(🔦)しては、どう？(✍)」
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