「ちが(🐺)います。新入(🔝)(rù )生(shē(🛂)ng )みん(📸)な(🏆)のためです。」(🐘)
(🎤)恭(gōng )一に(💣)そう言われて、(🥃)次郎(láng )はあ(〰)らためて(🗻)大沢を見た。張り(🤚)き(🍰)った浅(🈳)(qiǎn )黒い顔に(🎙)は、頬(🏢)から顎(🐃)にかけて一分ほどにのびた髯さえ、(😛)まばらに見える。どう見(🥔)ても恭一の仲間(😯)らしくない。彼は、大沢が五(🏴)年生でないこ(🔆)と(🏻)がわか(🕕)っ(🥡)て(🕴)急に楽な気(🏬)持(🐵)になったが、(🆚)同(🌤)(tó(🎆)ng )時に、何か滑(👓)(huá )稽(jī )なような気(♈)(qì )もした。
「きの(🗳)うは、ど(😢)うだったい、雨(🐎)天(📏)体操(cāo )場では(🎣)?」
「次郎(📬)(láng )君だね。」
(五年生に口(kǒu )実を与え(🧗)てはならない。)
「だから(🏘)、(😅)よけい偉いんだよ(🚯)。」
大沢は自分でそ(🥝)う言って、次(cì )郎(láng )を笑わし(🕤)た。次郎は(😢)、それ(🛥)で(🎽)すっかり(🖲)彼に好感を覚えたらしく、坐(📟)りか(🍭)たまで楽になった(🗄)。
み(💔)ん(💾)ながど(🆎)っと笑った。恭一はてれ(💥)く(✉)さそうに苦笑して、(👮)顔をふせた。
(🐐)とにかく、このことは、彼(👝)が(🎀)中(➖)学校の先生(🐦)(shēng )にかけていた(😭)期待が大(🚡)(dà )き(🏕)かっただ(👆)けに、彼をこの(🖍)うえもなく淋しがら(🌙)せた。そ(🙋)し(🧤)て(🌜)、ある先生の授業のおりなどは、そ(🧓)の(🏞)時間じゅう、小(xiǎo )学校(xiào )の教室(shì )で権(quá(🎭)n )田原(yuán )先(xiān )生に教わっていた(👺)頃の(😃)こと(🚮)を(👚)思いうかべ(🕝)て、筆(bǐ )記(jì )帳(zhàng )にその似(sì(🛑) )顔(🗳)をいくつも(⚪)書(shū )き並(bìng )べ(🔧)て(🐖)いた(🎒)ことさえあ(🚤)っ(🔠)た。し(🍔)かし、(🎎)一ヵ月(yuè(🍳) )、二(è(💲)r )ヵ(♿)月とたつ(😷)うちに(🎰)、中学(👾)(xué )校という(📹)ところは、どうせそうした(👟)もの(🌯)だ、と諦めるように(🎓)なり、その淋(🤛)しさも、いつとは(🔕)な(🛅)しにうすら(👁)いで行ったの(🙎)だった。
彼は、一年(🌧)生の全部とはいかなくと(🌔)も(🖨)、(📿)少(shǎo )く(🃏)とも(🐷)彼の(🌈)組(zǔ )の生(🐵)徒(📕)だ(🦉)けでも、彼(bǐ )と同(💆)(tóng )じ気持にな(💦)って(📺)もらう(🎩)こ(🔥)とを、心から望(🕣)んでいた。彼はある日、五六(🚷)名の(🌦)もの(👋)に(👏)真(zhē(🏁)n )剣に(😟)その(🎱)気(🐷)持を話(👧)してみ(🧗)た。しかし、(🔊)誰もが反対もしなけれ(🕘)ば賛成(ché(🎶)ng )もしなか(🕰)った。落第して同じ一年(nián )にとど(🗡)まっ(🎀)ていた一生徒などは、嘲るように「(🏧)ふ(💥)ふ(👁)ん」と答(dá )えたき(🛄)りだった。で、彼(bǐ )はそ(🙎)れっきり、誰にもそのこ(❤)とを言(yán )わ(🍸)な(🌲)く(👉)なってしまった(🐈)。
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