「(🕗)し(🆑)っ(🥅)かりやって(🕴)くれ。君は僕たちの仲(zhòng )間だ。しかし、ほんとうの仲(✅)間(🚑)は少いぜ。だから(⛪)、みんな(🐐)が一本(🏸)立(🥟)(lì(😽) )ち(👑)の(🏰)つ(🀄)もりでやる(🌘)より、(🏻)ないんだ。いいかい。」
恭一にそう言われて、次郎はあら(⛪)ためて大沢を見(🥦)(jiàn )た。張りきった(❣)浅黒い(🚕)顔に(🔀)は、頬から顎に(🌷)かけて一分ほどにの(🍅)びた髯(⛳)(rán )さえ、まばらに(♏)見え(🦑)る。どう見(✖)ても恭(♟)一の仲間らしくない(🐭)。彼は、大沢が五(wǔ(😎) )年(nián )生(shēng )で(💕)ないこ(🍧)とが(🛀)わかって急に楽(🏾)な(😈)気持になったが、同時に、何か滑稽な(📞)よ(🚥)うな気もした。
「僕だって(🎉)、なぐ(👍)ら(🏜)れるの、い(😌)やだよ。だから、自(😊)分(🙂)の(⏱)ことっき(🚌)り(🍩)考えないでいいんなら、五年生のまえで、もっとおとなしくしていたんだよ。」
と、大沢(zé )はその生徒を見(🎻)て、
「(🍳)そう(🐉)だよ。だから、(🛩)狐とし(🚶)て(🥠)は、(🕹)それ(👧)を生(shēng )意気だ(🤐)とは、どうしても言(🗺)え(📂)んわ(🏒)けさ(😶)。」(🚝)
「狐もさすがに面(miàn )喰ったろう(🔸)。」(🤑)
「何でも(💋)最(😗)(zuì )初(chū )になぐ(🥔)ったのは(🌩)狐だ(🚅)そうだ(♌)が(🏞)、なぐったと思った時(🍣)(shí )には、もう頬ぺた(😩)をひっかか(🥃)れて(🥌)いたそ(♍)うだ。」
彼は、いつとはな(🕡)しに、そんな(🍁)気がしていた。はっきり意識(🥜)して、そ(📯)う(🎤)な(🚚)ろう(🏠)と努めたわけ(♏)でもなかった(🙂)が、中(zhō(🐡)ng )学に入学(🚑)して以(yǐ(🚀) )来、日一(yī )日と、母や祖(🎚)母(mǔ(🕑) )の問(🎥)題(tí )がその深刻(kè )さを減じて行き(😪)、こ(🤶)のごろ(🛀)では、よほどのこと(🛡)が(💪)ないかぎり(🌴)、た(🗡)いして気(qì )にもかからなく(🖊)な(😀)って(🥪)来たのである(😹)。それは、たしかに(💏)、中(🌻)学校(🖼)とい(🗽)うもの(🚗)の空気(qì )が、彼(bǐ )にいろい(🍅)ろの(🔆)新(xī(📡)n )しい問題(tí )をあ(👖)たえ(👚)、(📚)彼(bǐ )の関心を、急に家(🚙)庭以外の世界(jiè )に(💋)まで拡げ(👨)てくれた(🗨)結果にち(😯)がいなかった。その意味(📁)で(🕖)は、中学校(xiào )というところも、(🔂)尊(zūn )敬すべ(🔍)き先生がいるいないに(🤤)かか(📴)わ(🌮)らず、(🎎)人間(jiān )を(☝)成(📮)長(👪)させる何か(♐)の魔術をもった(📶)ところ(💝)だ、とい(🥉)えるで(🔲)あ(🛺)ろう。
(「(👑)一番」―(🌐)―「偉い人」―(⬛)―乳(🏳)母やのおきまり文句はいつ(🍭)もこれだ。乳(📣)母(🚁)やは(🌠)、しかし、(🐫)何(hé )がほん(🚤)とうに偉いのかわかって(🅾)い(📲)るのだろう(🐴)か。)
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