ふたりは一(yī(🐖) )つ(👠)のさかずきを献(🥪)酬けんしゅ(🛑)う(🙁)し(💈)た(🔷)。善(shàn )兵衛はいろいろ野(yě )球の(🎤)方(fāng )法(🌵)を話(👩)したが覚平(pí(📿)ng )に(😢)はやはりわか(💴)らなかった。
「早く始(🖐)めろ」
「モクネンジンやあい」(🎐)
「(😠)ぼくもそう思(🚉)(sī )ってます(📹)、ぼく(🍊)はかならず勝(❗)たしてごらんに入れます」
だがかれ(🔩)は少(🐴)しもひるまなかっ(💠)た、(🏉)かれの(🌎)鉄砲(pào )の(⛺)ごとき速球(qiú )はまたたく間にふた(⌛)りを(🍶)三振せしめた、つぎは柳光一である。光(🎅)一はボ(🏘)ックスに立(🙌)って(🏓)きっと投手(😤)(shǒu )を見やった(✉)、かれは(🏸)速(sù )球に対(🍼)(duì )して確信が(😆)ある。千三(📘)(sā(🤑)n )は小学校にあり(🏩)しとき光(guā(📭)ng )一(yī )のくせをよく(🏙)知っ(🆓)ている、かれは光一がかな(💳)ら(😸)ず自分の方(😉)へ打つだろ(🥇)うと(😱)思った(🚤)。
と、ま(✌)ただれが(⛪)いうと(🐆)なくそれは手(👬)塚だと(📓)いうう(👵)わさが立った。このこ(⌚)とを申し立て(🥣)た(🤪)のは中村という同級生で(🐈)あっ(🤘)た、中村(🗑)は善良な青年だ(💛)が、思慮(lǜ )にと(📨)ぼ(🚶)しく言葉(yè(🤖) )が多い(💄)の(🔪)が欠点である、か(🐿)れ(🔳)は(🔧)学(🎳)(xué )校中のすべての(🚏)ことを知ってい(🧞)るのでみな(🧢)がかれを探(🍲)偵と呼んでいた、だがこ(🕔)の探偵(🙈)は決して人に危(wēi )害(🖇)を加(😟)(jiā )え(❇)ない、口からでま(🎚)かせに(🎳)すきなことを(🍜)しゃべり(😑)ち(🚬)らして喜(xǐ )んでいるだけである。中(zhō(💽)ng )村は手塚が(😰)昨(zuó )日(🔭)きの(🦁)う(🍋)不良(👙)少女と活(huó )動写(xiě )真館(🏵)からで(👓)たのを見た、そうして(⤴)後(hòu )をつけていくと(✈)洋食(📨)屋へは(🏻)いっ(🛍)た(💮)とい(🌅)うのであった。
(🏷)こうな(😪)ってく(🧓)ると黙々隊もくもくたいは急に活(📆)気づいてきた。一(🎐)塁手(🍍)の旗(🌓)竿(🛢)(gā(🍖)n )はたざ(📽)おは二(🔉)塁打(♿)を打(dǎ )って千三が本(🛄)塁に入った。黙(🐆)々もくもくは一点を勝ち越し(👄)た。つぎのすず(✊)め(👲)はバウンドを打(🤩)(dǎ )っ(❓)て(🈳)旗(🐶)竿はた(⚫)ざ(👟)おを三塁に進(jìn )めた。
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