「そうかえ」
「(🎇)厳罰げ(💈)んばつに処す(🚄)べしだ、よく調べてくれ」
「活(huó )動だ、それにちがいない(🎲)」
「それじゃだれ(🍌)が(🏀)手(🌠)塚(🍲)(zhǒng )に(🐻)忠告するか」
久保井(📒)(jǐng )先生(👄)が去(✌)(qù )ってからつぎ(🛺)にき(🧝)た(🐫)るべき校長(💺)に対(⚪)(duì(⏲) )し(🏁)て生徒(tú )も町(dī(🖖)ng )の人も一(🎢)種の反感をもって(⏬)いた、だが日を(⛑)経ふるに(🚧)したがって新校(xiào )長の実践(🏏)躬(⛄)(gōng )行じ(🚆)っせんきゅう(🖋)こ(💘)う(💽)的な人格は全校を圧し(🈲)、町を(➖)圧し(🎥)い(🕑)までは(📣)だれ(✂)ひとり尊(🧕)敬せ(♊)ぬものはない。
「みんなはだかになれ」
の(🎠)声が鳴(🍙)(mí(😵)ng )りわたった。ちょうどその(✳)とき黙(🤘)々塾もくもくじゅくの一(yī )隊が入場し(🏇)た。
「(💞)なにを? 大(🥖)事な(🦃)ことを(⛵)?」(📩)
(📥)春(👤)(chūn )もすでに三月(yuè )の(🤭)な(😈)かばである、(⚡)木(🚉)々のこずえにはわ(😽)かやか(😢)な緑が(🕝)ふきだ(🗺)して、桜さ(💧)くらのつぼみ(🛏)が輝きわた(😈)る(👓)青天に向かって薄(👅)紅(hóng )うすべにの爪(🙋)先つま(🌴)さきをそろえてい(🌚)る。向こうの並(bìng )なみ木(👪)きは朝日に照らされて(👘)その影(yǐng )をぞくぞ(🍥)くと畑(🌒)道の上に(🏯)映(😺)う(🍮)つしてい(🐇)ると、そこにはにわとりやすずめ(🤐)な(🤐)どが(🍓)嬉しそうに飛(👬)びまわ(🍫)る。
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