「(♌)それならい(💺)いけれ(💉)ど、――(💆)」
「ええ、ときど(🛎)き。」
次郎は、(🚨)そ(🥖)れで(🛺)も返(👒)事をしない(🌊)。視(shì )線(🔪)(xià(🌅)n )はやは(🥌)り馬(mǎ )田の(👻)眼(🎡)(yǎn )に一(yī )直(🐚)線(🤶)に注がれたままである。
街角に立(📿)って考(🌞)(kǎo )えこんでいた次郎は、思いきった(🛵)よ(📞)うに道を左にとった。
「(🚻)僕は(🕦)、道江さんが、どうせ馬田にねらわれて(🗝)いるんだから、堂々とあたりま(👛)えの(🦍)道を通(📶)る方が(⛰)いいと思うね(🤖)。」(🐳)
「(🥄)じゃあ、戦え(✍)ばいいん(🍏)で(🍮)しょ(🛠)う。逃(táo )げてばかりいな(🐠)いで。」
そう(🏰)言(yá(🙉)n )っ(💻)ているとこ(🏟)ろへ、ち(🦀)ょうど徹(chè(🈸) )太(⏸)郎が(🏏)帰って来(🐜)た。茶(💹)の間にはいって来(👌)て次(cì )郎(🐨)た(🎸)ち(🤩)の顔を見ると、(🔆)「よう」(🏗)と声を(🐖)かけ(🥒)、すぐ服をぬいで真裸になり(🤦)、井(jǐng )戸端に行ってじゃあじ(😪)ゃ(🎀)あ水(🐝)をか(🕔)ぶ(🐫)ってい(⛰)た(🕎)が(💠)、まも(🚁)なくぬれタオル(⌚)を両肩にか(🆘)けてもど(🦖)って来(🤼)た。そして、敏子に向っ(🖋)て、
馬田は、実は昨日委員会(🙍)が(🚋)終ったあと、いつになく気がむし(⛰)ゃくし(🚒)ゃして家に(🍿)帰(guī(🐏) )って行(🕖)っ(🤜)たのだった(🏎)。次郎(🏓)がみんなのどぎ(🚒)も(➗)をぬ(☕)くよ(🕐)うな血(xuè(📄) )書(🐣)を書い(📺)た(🗽)ということが第一(🤷)癪しゃくだ(👲)っ(🍖)た(🌩)うえ(🆑)に、(🥤)自(🚉)分もついそれに署(🥀)名しなけれ(🚡)ば(😚)ならないはめになり、いかにも次(cì )郎の尻(kāo )馬に乗せら(👩)れた(📮)よう(👟)な恰好(hǎo )にな(➡)ってしまっ(🐏)たの(🐏)が、何とし(🤸)ても(🎏)腹におさま(🔖)りかねていたのである。で(🚭)、夕食を(🔒)すましたら、すぐい(🛳)つもの(🐄)仲(zhòng )間(jiān )にど(😾)こ(🛎)か(🕋)に(👇)集ってもらい、血書に何とかけちをつける一(🛋)方(☝)、全(quá(📽)n )校をあすにもストライキに(😶)導く(👠)計(jì )画を相談(📟)する肚(dù )でいた。ところ(🍴)が、食卓について(🏳)不機(🌪)嫌に箸をとっているうちに、(🏫)ふとな(🛐)ぜ新賀はきょ(🌞)うみんなに次(cì(🔎) )郎が血(🤤)(xuè )書を書(shū(🌫) )いたことを(🀄)秘密にしたのだろ(🏃)う、(🔤)という(🏩)疑問(🍧)(wèn )が起った(🐜)。この疑(👌)問は、ふしぎに彼の気(🕔)持(👗)を明る(🛄)くし(💢)た(🚅)。と(🕚)い(🎶)う(🌕)のは、彼(🚻)は(👩)彼なりにそ(🤵)れに判(pàn )断を下(xià )し、(😃)何だか次郎の(🦕)弱(ruò )点がつか(🍱)め(🎲)たように思ったからである。次郎(🏹)は、自分(fèn )から言い出し(❔)たて(👷)まえ、ど(🈷)う(🎲)なり血(👘)書を書くには書いた(🦇)が、書いたあとで(📦)、(⛽)事(👑)件の主謀者と見られるの(🎻)がこわくなり(👭)、(🐗)新賀に自分(🏆)が(🔺)書いたことを秘密(mì )にす(🔜)ると(🗽)いう条件でそれを渡したにちがいな(💠)い。そう彼は判断(👟)した(⛳)のだ(🐒)った。そして、この(📃)判断はいよいよ彼(bǐ )を上(shàng )機嫌にし(🔼)た(🙊)。血(xuè )書(shū )が(🔊)大(🍋)きな問題に(📠)なればなる(🚿)ほど(⛳)、次郎(⌚)はし(😯)ょ(🍳)げる(🏬)にちがい(👾)ない。血書にけちをつけるのも面(miàn )白(bái )いが、そ(👡)れを出(🐱)来るだけ大げさな問題(💗)にし(👎)て、次郎(🆑)(lá(🥒)ng )がい(👉)よ(💷)いよ(😿)しょげるのを見(🆑)るの(⬆)は(🚠)なお一層(🐨)面白い(⬅)こ(🖐)とだ。ス(🦖)トライキはどうせ早(📠)か(🚹)れおそかれ放(fàng )っておいても始ま(🖊)ることだし、何も自分が先に立(🔼)(lì )っ(💦)てあせる(🍎)ことはない(🐠)。彼は、そん(🏯)なふう(😨)に考(kǎo )えて、ひとりで(🤖)ほく(🕍)そ笑(😊)(xiào )ん(⛸)だ。そして(📴)、きょうは、(🔶)彼(🗣)(bǐ )にし(🌏)てはめずらしく(♓)早く(♓)登(📙)校して、そ(🔴)れ(🔷)となく次(cì )郎(👳)の(🏮)様子に注(zhù )意していた(🚂)が(🤑)、次郎(láng )の様子(zǐ )は、彼の判断を(🖌)十分に裏(🏿)書(shū )してい(♒)るように思えたので、(🔸)彼は内心(xī(🚥)n )ますます得(🙏)意にな(🛌)っていたの(🗂)である。
(🧛)この採点表(😺)の波(🔵)紋(wén )は決して小さくなかった。押しよせた生徒(tú(🆗) )たちにま(🎧)じっ(😗)て、あとでは先生(🎦)たちまでが(🚆)代る代(🕤)(dà(🏞)i )るのぞきに来(👈)た。生(🤮)徒たちは、採点表(🅾)にのってい(🔙)る先(🛁)生(👌)が来る(🛠)と、一(😻)々その点数を大声で叫んだ。中(🤓)には、備考(👯)欄まで読みあげ(🌽)る者もあっ(🏛)た(🌿)。先生の中には、(😠)自(🐒)(zì )分で自分の綽名(📞)をよ(🦕)く知っている先(👡)生もあり(🔛)、(👣)そう(🔅)で(🏭)ない先生(⚪)もあった(⏫)が、そ(🚿)んな(💿)こ(🆒)とで、ど(🎅)の先生もいやでも自(🔈)(zì )分の綽(chāo )名をは(🚕)っきり知らされる(🦋)という結果になった。もっとも、中(🤯)学(xué )の先生(🔞)で、(🍱)自分にかぎって綽(chāo )名はないなどと(💈)安心(💀)してい(📒)るほどいい気な先生(🔌)はない(😡)はずなのだから(🎢)、それは大したこ(⚪)とではなかった(😄)かも知(🍒)れない。しか(⛔)し、(⏫)綽名(😌)といっ(🤩)しょに、自分(fèn )の点数ときびしい評(pí(🚆)ng )語と(🥕)を(🏍)知(zhī )ら(👒)なければなら(🚂)なかった(🍚)と(🌝)いうことは(💍)、何といっても最(zuì )近(📜)の大(😗)きな試(shì )煉(🌊)で(🐤)あっ(⏬)たに相違ない。ある(📉)先生(💿)は顔(yá )を(⏳)ひきつらせてガラス戸のまえに棒(bàng )立になり(😨)、ある(🎅)先(🤨)生は一たん顔(🌨)をまっかにした(🚥)あ(🗒)と(🚊)、強(⏱)(qiá(💣)ng )いて微笑をも(🗿)らし(😨)た。しかしどの先生(⏬)も最(zuì )後には、自(➕)(zì(🍊) )分にはまるで関(🐹)係のないことだ、といったような顔をし(😰)て(🔂)その場を立ち去った(🌼)。ただ「あざら(👅)し」先生(shēng )だけは、そ(⛰)の綽名が(🦈)自(🐃)他共(gòng )にゆるすほど有名になっ(🌐)ていて、ごまかし(🍪)がきかなかったた(💑)めか(🎵)、それと(🔔)も、備(bèi )考欄にあ(♊)った通り、事(shì(🕝) )実粗(📯)野の(🐖)稚気(qì )ある性格(gé )の持(chí )主(zhǔ )であったた(✂)めか、その大きな(🥒)口を思(🚁)いき(🤔)り横(🎥)にひろげ(♍)て(🥇)、よ(🐦)ごれた上歯(chǐ )をむき出し、天井を向いた鼻の下に灰色(sè )のあ(🔵)ら(🌳)いひ(🍒)げを針のように立て、内を(🍳)の(💎)ぞき(🔢)ながら、「わっはっは」(🥗)と(😼)笑(👴)った。そ(🙇)して、「わしだ(🔎)け(🍰)は合格の見込(rù )があるちゅうのか。どうかよ(💿)ろしくたの(📲)むよ。」と言うと、く(♋)るりとう(🉐)しろを(🛹)向い(📲)て、もう一度「わっは(🌧)っ(🕙)は」と笑い、歯(chǐ )を(🐍)むき出し(🎋)た(🐈)まま、むらがっている生(shē(😈)ng )徒たちを押(yā )しわ(🥧)けて帰って行った。
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