恭一(🔗)は、(🈶)多少みん(〰)なに気(qì )兼ねしながら答(🔨)えたり
「よし行こう。しか(😿)し、僕(pú(🥡) )らがバック(🔀)する話(huà )は(🚁)秘(⛵)(mì )密(mì )だ(🅿)ぜ。う(🧤)っ(🗻)かりしゃべらんよ(🌧)うにしてくれ。」(🕥)
肩や腿もものへん(🍈)に二(èr )三(sān )ヵ所(🔶)鈍痛どんつうが感じられ出(🎐)(chū )し(🐣)たが、次郎はほとんどそれを気にし(🕴)なかった(🖇)。彼が(🧓)最も気(🤕)にし(🚉)たのは、頬がはれ(🎱)ぼっ(⛵)た(🧛)く感ずることだった(📒)が、(🤜)手(shǒu )でさわ(🤨)ってみる(🍤)と、さほどでもないらしいので安心(xīn )し(👴)た。
一五 親爺
彼は、いつとはなしに、(💰)そん(🧒)な(🦋)気が(🐮)していた。はっ(🌳)きり意識(🐕)して、そう(🔢)なろうと(🤣)努(➖)(nǔ )めたわけでもなかった(⛳)が、中(zhōng )学に入学(xué )し(😭)て以来、日(rì )一日と、母や祖母の問題(🏥)(tí )がその深(shēn )刻(😶)さを減じ(🏳)て(🔋)行き、このごろでは(👟)、よほど(🐅)のことがない(📑)かぎり、(🛹)たい(🏈)して気(😚)にもか(🏝)か(🦆)らな(🈹)くなって来たの(🐛)である。それは、たしかに(🈹)、中学(🏼)校というも(🏳)のの空(🕋)気が(💋)、彼にいろ(⛅)いろの新(xīn )しい問題(🌉)(tí(🙁) )をあたえ、彼の(🐐)関心(xīn )を(🉑)、急(📸)(jí(⛄) )に家庭以外の世(shì(♊) )界にまで拡げてく(⛑)れた結(🚄)(jié )果にちがいな(🕧)かった。その意味(⚪)で(💾)は、中(😞)学(xué )校というところも、尊(🧟)敬(🦃)すべき先生がいるいないにか(🎌)か(🛍)わらず、人間を成長(💎)(zhǎng )させる(🍟)何(hé )かの魔術を(🦗)もったところだ、といえ(🐉)るであろう。
そう言っ(🔅)て、(🈯)まじめにたずねた(⛴)の(🚗)は、大(dà )沢雄(💙)(xióng )二郎という(➡)生(shēng )徒(📑)だった。彼(bǐ(🐂) )は、小(🤥)学校(xià(👎)o )を(🏉)出(chū )てか(🍍)ら三年(nián )も町(dī(😁)ng )の鉄工場で仂いたあと、ある人に(🍜)見込まれて(👊)中(🦁)学校にはいるこ(🍲)とに(📛)なったので、全校(🤯)一の年(nián )長(🖌)者(🤛)(zhě )だっ(🏮)た。どっしりと落ちつ(🤟)いて、思いや(😺)りがあり、しかも頭がいいので、「親爺おやじ」とい(👾)う(💫)綽名(mí(🐜)ng )あだな(➖)でみんなに(🤞)親しま(🌯)れていた。とりわけ恭一は(🍨)彼に(🥣)親しんだ(💉)。親(qī(😹)n )しん(👻)だと(🕠)いう(🌭)よりは、心から尊敬し(🥡)ていたといった方(fāng )が適当かも(🈴)知れない(🐽)。性格は(⏺)まるでちがって(🤔)い(🎡)た(💭)が、物(♟)の考え方はいつ(🎡)も同(🖥)じで、しか(🕥)も世(🤚)間を知(😽)ってい(💦)るだ(🚍)け(🕕)に、大(📎)沢の(🏁)方(fā(🕵)ng )にずっと深(🏏)みがあ(♊)った。大(😜)沢の方でも恭一(💕)を真(🎒)実(shí )の弟(🤩)のように(🌅)愛し(🛌)た。日(rì )曜な(🐾)どには、二人は、終(zhōng )日(rì )、人生観めいた(📧)ような話(🚅)を(🍽)して(🏉)暮(🛰)すこともあった。
「それはたしかだ(🧔)。」
「見(📝)てた(🐊)んです。」
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