こゝに働いてゐ(🅿)る人達は、百(❎)姓の(🛬)や(🐱)う(😒)に(📬)、貧乏はして(👔)ゐても、何處(chù(🦅) )かがつし(🐖)り(🏞)したところがなくて、青(🎆)白く(📑)て(😷)、病(🍮)身らしく(🏫)て、いつでもセキをしてゐる。俺は、そのことを(🧡)考へて、暗い氣(🔻)持(chí )に(🎟)な(🏷)つてゐる(⚫)。石(shí(🔡) )狩川の(🔨)大平原(yuá(🌜)n )にゐ(🤴)た方が、(⛪)と、きま(💙)り(🔯)きつた愚(yú )痴が(🌂)、此(🌎)頃出(chū )かゝつてゐ(🏕)る(🥄)。本(🎛)當(⛺)(dāng )のと(🕗)ころ、(📛)其(qí )處(chù )の生(🎙)活も亦い(🏥)ゝもので(🌅)はな(🥙)いが。
間。
(🛋)かういふ風(fē(🛵)ng )に決(☝)(jué )つたことを、實(🍍)際(jì )にやつて(🍆)ゆくための人間(🐌)とか、細(🎫)則、具體(🥤)(tǐ )的な(🤗)方(🦊)法、(💻)さういふこと(🍀)は(👼)、三、四人の重立つた人(そ(🐤)の中(zhōng )には校長先生も入(rù )つた。)で決めて、すぐ皆(jiē(🎑) )に通知する(🐀)こ(🍌)とにした。それ(🏊)で(🍍)その日(🌂)の集合が終つた。
差(📆)配に(💩)掛(🔭)合つても結局(jú )駄(🛤)(duò )目だといふことが分り、そ(💑)こへもつ(🛡)て行つて差配のとつた傲慢な態度の(🥧)ことから、カ(🐨)ツ! とし(⛓)た元(🆙)氣で、(🕢)すぐ地(🕠)(dì )主に掛け合ふことに、手は(🧚)ずが(📣)きめられて(🐑)し(🛌)ま(💌)つた。校長先生(shēng )の「北(běi )海道(🎋)の宗五(wǔ )郎」が時機を得て、三人(🍭)(rén )も(🕕)、そ(👯)の大きな役(yì(😂) )目を(🎆)引き受(💹)け(📎)るものが百姓の中(zhōng )から出(⛸)た程だつ(😼)た。
源吉はあ(🈷)いまいな返事を(🤶)した。
お(🍩)芳(fāng )は、何(🚚)度も/\學生(🔲)にすがつ(🍩)て行つ(📱)た。「(🦔)誰の子(zǐ )供だか分(fèn )るもん(💮)か。」(💱)終ひ(🍟)には(💀)さう(📋)云(yún )はれた(🐜)。その(🚥)う(🅾)ち(🌆)に、(🔒)身體(🕯)の(🥌)そんな事(💧)情(qíng )で(🏘)、カフエーの方も工合わる(⭐)くなり(🥪)、(✔)大き(🥊)な(❤)十ヶ月の腹(📛)で、歸つ(🧚)てき(🛬)た。
川向ひの村に用事を足して歸つ(🌦)てきた勝(🙈)の(😈)父親が、(🧟)源吉に會(huì )つた(🐄)とき、川(🆙)向(xiàng )ひで(👽)も、色々そんな話が出(🥧)てゐると云つた。石狩(♋)川が凍つたので、自由に向ひ側(cè )に行けるやうにな(📽)つた(👕)。授業料(🚩)ををさ(🍖)めることが出(chū )來なくなつて(🕎)、小學校(🧟)へ行く(🚙)生徒が(🏷)急(jí )に減(🍊)つた。金をかけて、一日中遊(📡)ばせて置(🖇)かれるか、と云(🌃)つた。
「(🕺)なんまんだ、なん(👮)ま(📵)んだ、(⛑)―(🐑)―。」ブツ/\母親が云ふ(🎉)のを源(🌠)(yuán )吉は(🙋)きいた。
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