かれは(🤷)、(🖍)そう(📴)言(🏍)うと、すぐおじぎをして、塾長室を出た(🙏)。朝倉(🔭)先生(shēng )は無言のまま、(🍰)かれのう(☕)しろ(⭐)姿を見おくって(💪)いた(🦕)。
みんなの視(🔼)線(xiàn )は、もう(🕙)さっきか(🤽)ら大(🚝)(dà )河に集中(💹)されていた。大河(hé )の(🛥)顔(🧀)には、しかし、(😱)それでてれて(📹)いるよ(🌵)う(🛷)な表(biǎ(🏂)o )情は(📐)すこしも見(jià(🚃)n )られ(🔖)なかった。かれはた(🚞)だ一心に次郎(lá(🚀)ng )の顔を見つ(🌱)め、その声(shē(🏿)ng )に(😴)耳をかたむけているだけであった。
(🦇)飯島(dǎo )は、いかにも得(🏢)意(yì(🏁) )らしくこたえた。
朝倉夫人は、行(háng )事(🗨)をおわって空林庵(ān )に引(yǐn )き(🛶)あげ(🍸)る(🤜)ま(🕖)え(👉)に、わざわざ次郎(láng )の室にやって来て、しば(🔩)ら(🍆)く話しこんだ。その話の中(zhōng )にこん(🏇)な言葉(😋)(yè )もあ(🚊)った。
「ちょっと(🛒)ぼくに打たしてみ(🛫)て(🙊)くださ(🤞)い(📸)。」
「(⚫)気がついているなら、すぐそ(🈂)う言(🐦)って(📣)く(🕐)れたらよかりそ(✴)うな(🎉)もの(🏢)だ」と、そ(🌲)ん(🎨)な不(bú )平をもら(🎳)すものもあった。ま(👪)た中には、「先生は要す(🥏)るに指(👸)導者(zhě )でなくて批評家(🕉)だ」などと、したり顔(yá(⭐) )に言(🔴)うもの(🎎)もあった。しか(👻)し日がたつ(🤼)に(🌻)つれて、しだいにかれら(⛄)の間に取りかわされ(🥜)出し(🌀)た(😩)のは、「(🕗)ひまなようで、いや(🐙)に忙いそが(🃏)しい」(🙍)とか、「しま(🔊)りがないよう(🗓)で、(❕)変(✝)(biàn )にきびし(😇)い」とか、そう(📈)いっ(🔓)たちぐはぐ(🐶)な気(qì )持ち(🧕)をあ(🤔)ら(🌾)わす言葉だっ(😡)た。
次郎は愉(😡)快(👃)ゆ(🔚)か(🖥)いそ(💄)うに笑って、事務室に(💧)はいり、す(🔗)ぐ掃(🌨)除(chú )そうじをは(🌆)じめた(🥀)が、そ(🙇)の(🏢)時(🤨)になって、大(dà )河のにっ(🦄)と笑った顔と(💩)、(🕐)そのあとで言(⛴)っ(❄)た言(✒)葉と(🔴)が(🌃)、(♑)変に心(🌿)(xīn )にひっかかりだした。
(🌀)と、次郎は眼をふせ(🔃)たまま頭をさ(🤶)げ(🍞)、逃(🛵)にげるよう(🚗)に塾長室(shì )を出た(🥢)。
かれ(🐬)は、あたたかい(🧠)夜具(🏸)を(🤞)はねのけ、勢(shì )いよく起(📥)きあがって、電(🚒)(diàn )燈でん(🔧)とうのスウィッチをひ(🌿)ね(📛)った。そ(🌕)の(🏩)瞬間しゅん(🕶)かん、枕(🔴)時(🚳)計まく(🕛)らどけいがジンジンと鳴りだした。きっかり起床(🤴)きしょう時刻(kè )の(🈳)五時半で(🚋)ある。
先生の言葉の調(👌)子(📋)は、はげ(🎎)しい(🚨)と(🏧)いう(🔊)よりは、むしろ悲(🚪)痛だっ(✋)た。
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