「戦う気持(chí )なら、そ(💁)り(🥚)ゃあ女にだってあるわ。」
「僕(🕔)、知っていた(☔)んだ(🕊)。道(dà(🎍)o )江(🔴)さんがこ(🌃)ちら(🔪)の(🔨)土手を通(tōng )るのを見てい(🕟)たんだ(🐆)から。」
次郎は(😓)、まだ涙のすっ(🎁)かりかわききれない(🐩)眼を見はってたずねた。
「や(🥪)あ、いらっしゃ(📡)い。……ついでにこ(😯)れだけ書(📬)いてしま(🍒)うから、ち(🎨)ょ(👗)っと失(😲)敬(jì(🖕)ng )するよ(😴)。」
(🌦)四(sì(🗞) )人の報告(😑)は、みんなをふき出させたり、憤(🥂)(fèn )慨(🍛)させたり(🧑)、不(bú )安(🚉)がら(🎞)せたりし(🌹)た。しか(🚨)し、と(🌰)もか(🔈)く(🏦)も血書(⚓)が県(xiàn )庁(tīng )に差出(🐭)されるように(🎹)なったというこ(📘)とで、一応(yī(🏏)ng )納得な(🦄)っ(😸)とく(🕝)するよりほかな(✂)かった。校長が教頭から(🍂)紙(zhǐ(🔦) )片(🍾)を受取(qǔ )ったあと、急に様(yà(🏡)ng )子が変っ(⚾)たとい(⛓)うことについ(🌼)ては(🏎)、(😇)四(🚿)人(🤘)をはじめみんなも不(bú )審(shě(🌆)n )に思(sī )い、うま(😶)くペ(👛)テンにか(⛱)けられたのでは(🆔)ないか、などというも(✴)の(⛷)がいたが、事情は間(jiān )もなく判明した。それ(🍡)は、教員(yuán )室(shì )で先(👨)生たちがひそかに(👭)話しあってい(📧)ることが、給仕の口をとおして、(🆒)いち(🛥)いち生(🏟)徒の耳(🚢)には(🕷)いって来(lá(🔕)i )た(🔼)からで(🎥)あっ(💕)た(🌌)。
「僕、道江さんを、腕力(lì )で馬田に対(duì )抗させようなん(😘)て(🐰)、そん(😂)なこ(🔩)と考えているんじゃな(🌯)いよ。」(😽)
と、朝(cháo )倉先生は、ちょっと思(🎏)案しあん(🔗)していた(🏩)が(👁)、
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