漫画《18 禁 ポルノ》2行目ライン
18 禁 ポルノあらすじ
「なに、用が(💫)ないか(🤛)ら？」
「こまる(😨)わ、あたし。」
この採(cǎi )点表の波紋(🚌)(wén )は決して小さ(🐪)く(🏡)なかった(💝)。押しよ(🏓)せた生徒たちに(🍄)まじっ(🚋)て、あとでは(🍜)先生たち(🐃)ま(🌊)でが(⚪)代(dài )る代るの(💪)ぞきに来(lái )た。生徒たちは(🉐)、(🔚)採(😩)(cǎi )点(🎏)表(biǎo )にの(🤮)っ(🎇)ている(⚫)先(xiān )生が(🐮)来(🕹)ると(📆)、一(🙏)々(📟)その点数を大声(shēng )で叫(jià(💪)o )んだ。中には(🌙)、(👰)備考欄(🚆)まで読みあげ(👀)る者もあっ(⭕)た(🌉)。先生(shēng )の中には(👵)、(🍒)自(⛏)(zì )分で自(👞)分の綽(🎈)名(míng )をよく知(🆚)っている先(📹)(xiān )生(shēng )も(🛥)あり、そ(😡)うでない先生もあったが、そんなことで、どの先(xiā(⛄)n )生(shēng )もいやでも自分の綽名(✨)(míng )を(🎇)はっきり(🌱)知らされるという結果に(🚧)なった。もっとも、中(zhōng )学の先(xiān )生(shē(🎎)ng )で(🙏)、自分に(📤)かぎ(🐉)っ(👊)て綽名は(🍝)ないなどと安(🌛)心して(🚑)いるほどいい気な先(🍓)(xiā(👟)n )生(😦)(shēng )はな(🔦)いはずなのだ(🎓)から、(👢)それ(🏀)は大(dà )したことでは(💏)なかっ(⚾)たかも知(📋)れない(📧)。しかし、綽名(míng )といっし(🌓)ょ(❓)に、(🎗)自(💋)(zì )分の点数ときびし(📍)い評語とを(🎍)知らなけ(🦁)れば(💑)ならなかった(🥌)ということ(🌥)は、何といっても最近の大(dà )き(🐻)な(🏖)試煉であった(🚦)に相(xià(🎇)ng )違(✈)ない(🔘)。ある先(😸)生(🌼)(shēng )は顔を(♎)ひきつら(🏄)せてガラス戸のまえ(🕧)に(🆗)棒立にな(🌚)り、ある先(xiā(🍲)n )生は一(yī )たん顔をまっかにし(🤫)たあと、強(🏹)(qiáng )いて微(wē(🦓)i )笑を(🆖)もらした(🧢)。しかしどの先(🗯)(xiā(⏺)n )生も(👞)最(🚭)後には、自(zì )分(fèn )にはまるで関係のな(🙊)いことだ、(😅)とい(💾)ったような顔をしてその場(🚙)を立ち(✊)去った。ただ(❣)「あ(⚪)ざらし」(🥔)先生だけは、その(🌆)綽(chāo )名(míng )が自他(🐝)共(🍜)にゆるすほど有名(míng )になって(🙌)いて、ごまかしがきかなかったためか、そ(➡)れ(🛡)とも、備考欄にあ(😈)った通り、事実粗(💐)野(yě(🍕) )の稚(zhì )気ある性格(gé )の持主であった(👠)ためか(😣)、そ(🌡)の大(dà )きな(😕)口を思い(🥁)きり横(🦅)にひろげて、よごれた上歯(chǐ )をむ(🕢)き(💸)出し、天(🌐)井(jǐng )を向いた鼻の下に(〰)灰(🚯)(huī )色のあらいひげを針のように立て(🖼)、内をのぞきなが(🌤)ら、「(🦋)わっ(🌝)はっ(💝)は」と笑(💈)った。そして、(🐥)「(♓)わ(📎)しだけは(🥐)合格の見込があるちゅうのか。どうかよろしくたのむよ。」と言う(🐾)と、くる(📃)りと(🤭)うしろ(🚙)を(⛰)向いて、もう(📺)一度「わっはっ(🐈)は」と笑(🙋)い、歯を(🖱)むき(🚍)出し(😺)たまま、む(🍡)らがっ(⛽)ている(✉)生徒たちを押しわ(🍽)けて帰っ(🚳)て(📃)行った。
(😛)馬(🥢)(mǎ )田はあざけ(💦)るよう(👟)に笑っ(🎄)た。
み(🕹)ん(🏷)な(🚰)の頭には五年(🤕)まえの雨(🦏)(yǔ(🕘) )天(tiān )体操場(chǎng )における恐ろしい光景がまざま(⏮)ざとよみが(🗯)えって来た(🗻)。その時の次郎の英雄的(de )な(🚜)態度は(👜)、忘れようとしても忘(wàng )れられない記(🖍)憶である。また(🧛)、こ(🙁)れは(🚣)みんなが実際に見たわ(🏈)けではなかっ(📑)たが、「三つボタン」という(📈)綽(chāo )名のあった始末にお(🌑)えない五(wǔ )年生の(😠)室(✳)崎(qí )を相手(shǒu )に、次郎(lá(♊)ng )が死(sǐ )物狂いの(🤸)喧(xuān )嘩をや(🌬)っ(💚)て少(shǎ(❕)o )しもひけ(🤪)をとらな(🕓)かったという話は、あまり(🥨)にも有名であ(⏳)り、(💛)雨(🤙)天体操場(🥂)の(🎮)記憶とともに(🈶)、(🅾)自然(🛣)、それもみんなの頭に(🚒)よみが(🙁)えって来ないわけはなかった。
「昨(💟)日はお父(🏈)(fù(🚚) )さんがい(🥗)らっし(💈)て下すって、きれいな(😫)お(🚘)卵(🕖)をたく(🖍)さん(🥦)い(🌝)た(🕥)だ(🍐)きました(🌟)わ……(💑)鶏(jī )の方(fāng )も、(🐾)本(běn )田さん毎日(rì )お手伝い(🏑)？」
「次郎(lá(⏳)ng )さんが女でしたら(🔏)、ど(⛵)うなさる？――」
次郎(🍨)は、(🐧)学校(xià(🍯)o )のこんな(👽)様子を、終日(rì )いかに(📞)も淋(⏳)しそ(👬)う(🕠)に見守(shǒu )っていた(🍐)。彼は、花(🌕)山校長の鼻(bí )の(🌊)移(yí )動の話をきいてもほとんど笑(💥)わ(🏛)な(👂)かったし、森(sēn )川の「(🈲)教員適(shì )性審査採点表」を(🐷)見た時には、むしろにがい顔をして、(👔)ひとりで校(xià(✝)o )庭(tíng )にぬけ出したほどだった。ふ(😀)だ(🎹)んから、彼はそ(🍥)う(⛽)出しゃばる方ではなかったが、(🗳)それでも、校友会の委員会などでは(🙆)、新(🌫)賀や梅本と共(gòng )に(🛳)かなり(🐄)意(🍚)見を発(🕰)表する方だ(🐳)った(🏂)。それが(📇)昨日(👑)以(yǐ )来(🛋)、(🐶)まった(💔)く(🎻)沈默(🏬)(mò )を守(🏴)りつづ(➰)け(🚩)て(🛄)いる。きょうはことに新賀や梅本に(💣)対して(💭)もあ(🚿)まり口(kǒu )をきか(🔖)ない。今朝(😓)あ(⛹)たりま(🕘)では、誰(shuí(⏫) )もそれを(🌈)気にとめなか(🏂)った(📝)のだが、みんな(🔋)が笑(xiào )うとき(🔴)に笑いも(🐀)せず、(💠)また(🔵)先生(shēng )た(❤)ち(⛄)の(⛳)品(➕)(pǐn )定(🤼)めや(🐅)、事件(⏭)(jiàn )のこれからの成行き(🏳)について、みんなが非常な関心(xīn )をもって話(huà )しあっているのに、(💨)自分(🛀)ひとり(🆚)で(🎽)校(xiào )庭を(🎓)ぶ(⤴)らつきまわっ(👕)たりしてい(🕟)る彼の(💧)様(yàng )子(zǐ )が、いつ(🈂)までも周囲(👾)の注意(🛹)をひかないで(🚾)い(㊗)るはずがなかっ(🏫)た。しかも(🐦)彼が、(🔫)同級生の大(dà )部分がまだ朝(cháo )倉(🦌)先(xiā(🌰)n )生の顔(🧡)(yá )も(🌚)知らない(🎑)一二(èr )年の頃(qǐng )から、室崎事件(🌭)や宝(🗳)鏡先生事件(jiàn )を通じて先(🏔)生(🥣)から大きな感化をうけ(👍)、その後(🗑)、白鳥(🚷)(niǎo )会(🔩)の(😰)一(yī )員(yuán )にも(🥣)加わっ(🔥)て、先生の心酔者(zhě(🌎) )の(💙)中(🔘)でもその第(🔐)一人者にな(😈)っていることは、(💭)誰でも知(🚪)っていることである。こん(🎥)な(🎁)時こそ彼(bǐ )はみん(♓)な(👓)の先頭に立って(🙀)活(👾)動(🥎)すべきではな(🚒)いか(🤳)。そう(♒)した考えが、一般の生徒たちの頭(👒)に浮ん(🏚)で(💵)来(🐫)る(🐯)の(🎍)はごく自然であった。
(🗒)次郎は、ふしぎにも思い、いくらか滑稽に(🐚)も感じなが(🏇)ら(♿)、歩き出そうと(🏥)し(👊)た。が、(🌸)そのとき馬(⏫)田(🚛)のほかにもう一人、彼の眼(yǎn )に(🦄)うつった人(🏤)影があった。それは、土手(shǒu )のずっ(🛴)と向こうの方を小走り(🔐)に走(🐳)って行く女学(xué )生の姿であった(🎙)。その制服(🏺)(fú )姿は(🍚)、(🎏)もううしろから見たのではちょっと誰だか判断がつきか(😺)ね(🤐)るほ(❕)ど遠(🔱)ざかっていたが、次(cì(🤼) )郎には(🎥)それが道江だ(🥤)という(📊)こと(🔺)が一目でわかっ(🤨)た(🚒)。
次(cì(🔈) )郎(⛑)は、強いてい(🔱)つ(📤)も(🌦)の(🏟)通り(🙋)の(📳)気安さをよ(🏛)そおっ(⬇)て、靴の(👳)ひ(🕍)もをといた。
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