漫画《吉村 文孝 av》2行目ライン
吉村 文孝 avあらすじ
だがいわねば(🌰)な(💈)ら(🐩)ぬ、いわねば手(🗨)塚(🈸)はなぐられる、なぐられるのは(😶)かまわないとしたと(🍛)ころで、(⌛)手塚は自(👕)分(fèn )の(🐖)悪事(shì )を悪(😴)事と思わずにま(🐱)すます堕(🍀)落(luò )だら(🥟)く(🔑)するだろう(🤘)、かれには美点がある(🤾)、だが(🏾)欠点(🦄)が多い(🔘)、(🌏)か(😦)れは美点(🈯)を養わ(🦒)ずに欠点をのみ増長(⛪)(zhǎng )させている、(🈂)かく(♌)てかれ(🔒)は終生(🔯)(shēng )救うべから(🍇)ざ(🌕)る(🥏)淵ふち(🤯)にしずむ(🎼)だろう。
一同ははだか(🔤)になった。
「プレー(🐧)ボール！」(🦖)
「(🎅)そうだ、金(🔈)があって(🌎)時間があって学問(🖕)するものは幸福だ、わしの塾じゅくの生(🙈)(shēng )徒はみんな不幸なやつばかりだ、同(tó(🤖)ng )じ(👠)土(👷)地に(🥔)生ま(🏒)れ(🐟)同じ年(🐗)ごろでありながら、ただ、(💴)金のために甲こう(🌪)は意気(😣)揚々よう(🕎)ようと(🔊)し乙おつは悄(qiāo )然(rán )しょうぜんとする、こん(🌥)な不公(🚼)平な(🕵)話はないのだ、い(🈂)いか安(🎗)場(chǎng )、そ(🔓)こでだ、わしは生(shēng )徒共の肩身(🍥)を(🎅)広くさ(🔥)し(🏥)てやり(🤐)た(🛒)い、金(🤑)(jīn )ずくではかなわない、かれらの(😴)学校(🌝)(xiào )は洋風(🎗)の堂々た(🦖)るも(🌷)のだ(♒)、わしの塾じ(🍸)ゅくは(❗)壁(🔜)が落(luò(🎣) )ち(📞)屋根がも(🤛)り畳たた(👎)みがぼろぼろだ(🕌)、(🔞)生徒(tú )は(🦈)町を歩くに(😁)いつも(👖)小さく(😺)なってしょぼし(🔤)ょ(👏)ぼして(😑)いる、(🙂)だか(🎃)らせめ(🐙)て野(😅)(yě )球で(👂)もいいから(🧘)一遍(🈷)いっぺん勝たして(❣)やり(🍊)たい、(👤)実力(👴)のあるものは貧(🅱)富に(🍦)かかわらず(😢)優勝者になれるものだということを(💯)知らしめたい、師範生も(🚽)中学生も黙(mò )々生もくも(👎)くせい(🦑)も同等のものであると(🎡)思わせたい(🚦)、大手(shǒu )を(🦓)ふっ(🍞)て町を歩(💍)く気にならせた(📕)い、だからどうして(🍳)も今度(📇)(dù )は勝た(📼)ねばならん(🏬)、わし(🌏)もこの年になって、な(🔁)に(🤝)をくるしん(🗡)です(🚢)っぱ(🤸)だ(🍝)かになって空あ(🐦)き地(📥)(dì )ちでバッ(🔻)ト(🌧)をふ(🐟)り生徒(🎑)等を相手に遊んでいたかろ(🙄)う、(🈶)生(🥁)徒の自尊(💮)心(🏂)を(🌾)養(yǎng )成(🅾)したいため(🎿)だ(🕙)、そうして一方(❣)において町の(🚄)人々や官(guān )学崇(chó(📚)ng )拝者を(🚲)見かえしてやりた(🆘)いためだ(🏙)、野球(qiú )の勝敗は(⛔)一小事(🖊)だが(📯)、ここで負けれ(📆)ば(🤙)わしの(📀)生(🍵)徒(tú )はますます自(zì )尊心(🔂)(xīn )を失(🛢)い肩身(✒)を小(🍱)さくす(🍜)る、実に(🥖)一(🎗)(yī(🧟) )大事(🕡)件(jiàn )だ、なあ安場、今度(🌶)こそはだ、(🏇)なあおい、し(📟)っかりやってくれ」
千三は(🦈)暗い暗(àn )い気分(fèn )におされてだま(👅)っていた(👼)。かれはこのままこの場を逃げだしたい(🕍)と思った(🥁)。と安(ā(🚢)n )場(chǎng )がにこにこ(🔉)してきた。
光一はふ(🍏)とこう考(kǎo )えると目が(🖖)熱くなった(🎦)、家庭に楽しみがな(🚑)いから、外(wài )に楽しみを求(qiú )めるのだ、活動(dòng )、飲食店、不(bú )良少女、遊(yóu )びの友(yǒ(🌍)u )達(🙏)！ (👽)かくてか(👎)れはなぐられ(🎱)ね(🛤)ば(🐜)なら(🛍)なくな(😵)る(🤭)。
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