(🚄) 五(wǔ )五 少(📫)年せうねん(🛥)の遊学いうがく
(⛏)私は自分で自分(🖼)(fè(🔳)n )に尋ねてみた。
父とうさん(💹)は馬丁べつ(😔)たう(🗼)の背中(🌤)せなか(🔔)に負(🕚)おぶさ(🐏)つて、川(chuā(🐲)n )かはを越(👣)(yuè )こし(🚶)ました(🧜)。そ(🥈)の川かはは烏川(♓)か(🔋)らすがはといふ(🛤)川かはだと聞ききました。
石(shí )臼(jiù )いしうすぐら(🏛)ゐ唄うた(📻)の好す(🧒)きなものは(🛸)有あ(🏻)りませ(🕟)ん。石臼いしうすぐらゐ、又また、居眠ゐね(🚲)むりの好すきなもの(😽)も(➕)有(🌰)ありま(🍢)せ(🎳)ん。
六一(yī ) 初旅(lǚ )は(🌰)つたび
父(fù )とう(➕)さんはこの少(🌱)年(🏧)せうね(🦑)んの讀(dú )本とくほんを書か(🥑)かう(🤚)と思おもひ立たつた(😧)頃こ(🏫)ろ(👞)に(✂)、(⛺)別(bié )べつに(🛒)つくつ(🐛)て置おいたお(🐇)話はなしが一つありま(👹)す。それ(🔹)は『兄(🏴)弟きや(🎆)うだい』(🗝)のお話(🤘)はなし(✴)です(📛)。それ(🆗)をこの本ほんの後のちに添そへようと思おもひます。
峠たうげの(👅)上うへから村(👥)むらの小學(⌛)校(xià(⛅)o )せ(⬆)うがく(🌻)かうへ通かよふ生徒(🍩)せい(🥡)とがあ(🔗)りまし(😒)た。近(☕)ち(😗)かいところ(😹)か(🏏)ら通(tōng )か(🏸)よふ(🎤)他(tā )ほ(🤞)かの生(🎽)徒せ(😩)い(🚫)とと違(wéi )ちがひ(📘)まし(🎽)て、子供(📙)(gò(🏑)ng )こど(⭐)もの足あ(📏)しで毎(🚠)日まいにち峠(gǔ )たう(👸)げの(🎨)上(⛅)うへから通(tōng )かよふのは(💸)なか/\骨ほねが(📎)折おれました。でも、(👃)こ(🚪)の生(shē(🐇)ng )徒せいとは(🌯)家うちから(📔)學(xué(📕) )校がくかうま(😯)で歩(bù )あるい(💵)て行ゆく路み(➗)ちが好すき(🎗)で、降ふつても照(🚎)てつても通かよひました。
こゝにそのお話はなし(❔)があ(Ⓜ)ります。
(➿)私たちが次(⛳)郎を(🐻)郷里のほうへ送(🎻)り出(🍸)した(💴)のは(💻)、過ぐる年の秋(qiū(🔯) )にあたる(🥡)。あの恵那(🐵)えな山(shān )の見える山地のほうか(🚋)ら、次(cì )郎(💙)は(🍰)かなり(⭕)土(⛔)くさい画えを提(🕖)(tí )さげて出て来(😾)た。この次郎は(🥠)、(🙅)上京(jīng )したついでに、今(🌳)し(🖇)ばらく私(👇)たちと一緒にいて、春の展(zhǎn )覧会を(⚓)訪た(🔍)ず(⛎)ね(🤘)た(🍆)り、旧(😱)ふる(🏫)い友だちを見(jiàn )に行(🚉)ったりして、田(🐍)舎いなか(💶)の方で新鮮に(🏽)し(🌵)て来た(🛏)自分(fè(📚)n )を都会の濃(🖌)い刺激に試みようとしていた。
早(🕖)はやく眼めがさめても何時い(🕷)つまで(📊)も寢(🏦)ねて居(🎡)ゐるのがいゝ(🏂)か、遲おそ(🏯)く眼めがさめてもむつ(🏌)くり(➗)起おきるのがい(🕣)ゝか(🍤)、そ(❕)のことで兄弟きやうだいが爭(zhēng )あらそ(🐁)つて居ゐました。
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