次(🌟)(cì )郎は近づいて(🚩)行って声(shē(🎤)ng )をかけた(🙄)。
講堂では、掃(sǎo )除(chú )はもうあらかた(🈸)終わって、机や椅(yǐ )子(zǐ )いすの整頓せいとんにとりかか(🎑)る(🎅)ところだった。そこは、(🐺)第(😍)一室と第(dì(🥎) )二室の(🍹)共同の受け持ち(📂)だったらしく、(😝)田川(🐽)大作(👱)や青山敬太郎(láng )などの顔(yá )も(🙂)見(jiàn )え(🐿)てい(🍦)た。田川(chuā(🕒)n )は、例のしゃがれた(🐹)、激は(😘)げしい号令口(kǒu )調くちょう(🐞)で、ほかの塾(👔)生(👯)たち(🈯)をせきたてながら、自分でも(🈚)椅子や(🎌)机を運(⌛)んで(🉑)敏捷(jié )びんしょ(⛹)う(🚍)にたちはたらいていた。こ(🏽)れに反して(🚚)、青(🥍)山(shān )の態度(❓)はき(🆙)わめて(😂)冷(🤡)静だった。かれ(👗)は、田(😧)川の声(🖐)には無(☔)(wú )頓(dùn )着(💄)む(🔵)とんちゃくな(😃)よう(🖍)に(🖨)、並(🥨)ならべられていく机の列を(😜)じっと(🗺)にらんでは、そのみだれ(🤖)を正していた。――二人とも、そ(✅)れぞれに室(shì )長に(🌷)選ばれ(🥃)ていたの(😁)であ(🏋)る。
「し(🆓)かし、ぼくか(🥂)ら先生に(🐠)そう申(⌚)し(🛶)ておいた(🍅)んじゃありませんか。」
「強(♿)(qiáng )制されると、どんな不(bú )合(🐸)理(lǐ )なことにでも盲従(🏊)(có(🕤)ng )もうじ(📪)ゅうする(🍴)。おたが(📅)いの(🎟)相談(👹)に任されると、なまけら(💲)れる(👠)だけなまける工(🔮)夫(fū(📭) )を(🦓)する(😩)。もし(💺)そう(❗)いうこと(🗃)が人間に(🤭)とってあたりまえのことだ(🤫)とし(🤧)て許(xǔ )されるとすると、(🔣)いったい人間の自主性とか良心とか(🚠)いう(😜)も(❄)のは(💡)、(📓)どうい(❔)う意味をもつこと(🌅)になるんだ。い(👚)や(🌞)、(🤹)いつになったら、人間(🚆)は(🐷)おたが(🐯)いに信頼(🛵)しん(🐲)らいのできる共(🛰)同生活を営(yíng )いとなむことがで(🚢)きるよう(👋)に(⛑)なるん(💟)だ(🆚)。」(💶)
みんな(👶)が(🚾)出(🎯)はらってしまうと、次郎も一週間ぶりで解(🤨)放さ(🛥)れた時(shí )間を持つことができた(👑)。いつも(🕑)だと、(🚜)さっそく読書(🥗)を(🥫)や(😇)るか(🕳)、空林(🆓)庵(ān )くうり(🥁)んあんに行(🗼)って、朝倉(🔝)(cā(🐜)ng )先生夫妻(qī )と(🥦)ゆ(💽)っ(🍰)く(😖)り話しこむかす(👺)るはず(🌧)だっ(💥)たが、(📒)今日(🚟)は、事務(🚾)室(shì )の隣とな(🔻)り(🎱)の自分(😭)の部(bù )屋(wū(🚽) )で、机(jī )によ(🧖)り(📒)か(🌺)かったまま、ながいことひ(🧡)とり(🥨)で考(kǎo )えこんで(📞)いた。
かれは、むろん、(🛂)そのこ(🔺)とに気がついて(🤬)いた。しかし、べつ(🗻)に気をくさらしてはいなかった。毎回開塾の当(🏭)初(chū )はそうだった(👾)し、時刻どおりに板木が鳴(míng )ることさえ珍(🐱)め(🔕)ずら(🍓)しかっ(📱)たので、今(👷)朝の板木当番の(😪)正(zhèng )確さだけでも上でき(💔)だぐら(😞)いに思って(🎮)い(🏬)たの(🚀)で(🐐)あ(🌔)る。
では、(🗾)なぜそれな(🏡)らそれとはっ(🙌)き(🌹)り(🌐)書(🐵)か(😓)ないのだろ(✏)う。道江(jiāng )の名を書くのがきまりわるくて、(😴)暗(🛫)々裡あん(📶)あんり(🌈)にそれをほのめかしたつもりなのだろ(🍦)うか。ある(🍕)いは、予(yǔ )告(gào )なしに道江をつれ(🍏)て(🥠)来て、自(🕘)分(fèn )をおどろか(🍵)すつもりなのだ(🐛)ろう(🈁)か。いず(🏁)れにしても、自(🛴)(zì )分にとっては、あまり愉(yú )快(kuài )ゆかいな(💠)こ(🔥)とでは(🏓)ない。何とい(😄)ういい気な、甘(gān )あ(🕟)まっちょ(🌎)ろい兄だろう、と軽(🎃)蔑けい(🐮)べつしてやりたい(💠)気にさえ(🥐)な(📧)る。
相談は(🎠)安(🥋)易あんいに(🥜)すぎるほど、(🥎)すらすらとはこび(👱)、ほ(🦗)とんど無(🈲)修正だった。特(😄)異とくいな行事を期待(🥖)(dài )し(🦑)ていた塾(shú )生たちにとっては(🛁)、多少物(wù )足(🚘)りなく感じられたらしかったが、そのた(💯)めに、(😟)これとい(🏩)う(🐾)強(qiáng )硬きょうこうな主(zhǔ(🔳) )張(🧛)も(🛂)出(chū(🎊) )なか(🈁)った。最も(🌤)多く発(fā )言(yán )したの(🎡)は飯島だ(😋)った。しかし、それ(🏝)も、自(⚡)(zì(🐉) )分の存(🏋)在を印象(🙍)づ(🎛)ける目的(🥝)以上の(🚍)発言で(🎸)はな(😙)く、(💴)たいていは原案賛(🏊)(zàn )成の意見をのべ(🧚)、同時に進行係(xì )をつとめるといったふ(🗒)うであ(🍡)った。田川(chuān )は、はじめから(🛂)終(🙊)(zhōng )わ(🐑)りま(🍵)で、一言も(🥏)口をきかな(📗)かった。
「そうかもしれ(💿)ませ(📤)ん。し(🦊)かし、そ(🚜)れはやらな(🤗)いほう(🏖)がいいでしょう。板木(mù )ばんぎで(🛅)起きる約(yuē )束やくそ(😠)くをした(📄)んですから。」
遥拝(📃)がすむと、お(💧)たがいの(🐽)朝のあいさつを(✳)か(🚅)わし(🌍)、そのあと(👐)、もう一度(dù )静坐に入った(👻)。そして(🤧)、それ(🔒)が三分(🍝)も(🏰)つ(🈯)づいたころ(⛓)、(🚱)朝倉先生は(👃)、自分も静坐瞑目(😺)めいもくのま(🚬)ま、おもむろに(🗣)つぎのよう(🚵)な話をした(🔅)。
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