新賀(hè(😧) )はひ(😐)ょうし(✖)抜(🐝)けがして三(sān )人をふり(Ⓜ)かえっ(🌇)た(🛏)。三(🌄)人もおたがいに顔を見合わ(🤒)せているだ(😕)けである。すると校長はもう(⌛)一度、「いいかね、君ら(❗)を信(💄)頼(😵)してたのんでおくよ。」と、念(🍠)(niàn )を押し、「じゃ(🧓)あ、私(🛁)は(🚵)すぐ県(🥈)庁に出(🥙)(chū )か(🗒)けなけ(🛸)りゃならんか(🤟)ら。」と、(🎎)あ(🚟)た(🐤)ふたと帽(mà(🏽)o )子掛の方(🚫)に(📳)行(háng )って帽子を(💥)かぶった。そこで四(🛸)(sì )人も默(🌤)ったまま、(🤮)校長の(🛤)あとについ(🌚)て室(👗)を(🕝)出て来(lái )た、というので(🚭)ある。
「(🦏)君(jun1 )、(🔗)や(📓)けにな(📸)っているんでは(⏲)ないかね。」(🤕)
「次郎(🔣)(láng )さ(🕊)ん(🏟)、今お帰り?」
「い(💋)たずら? 僕(📱)(pú(📏) )、馬田(tián )がど(🐵)んな(🌐)いたずらをして(🛹)いたか知(zhī(🔉) )らないよ。僕は(🍞)、馬(🍳)田が橋のところに(🐬)立(lì )って道(dào )江さんが走っ(🈶)て行(🕶)くのを眺めて(👌)いたので、変(biàn )だと思っただけさ。」(🔦)
(🐱)と、何(hé )度もうなずい(🔲)た。そして、
こ(🕠)の(😈)採(cǎ(🛴)i )点(🌾)表(🗞)の(👺)波紋は決し(👈)て(🚧)小(💀)さ(🏝)く(🎰)な(💽)かった。押しよせた生(shēng )徒(tú(🧓) )た(🚗)ち(🏼)にまじ(📮)って、あとでは先生たちまで(💆)が代る代るのぞきに来(🌂)(lái )た。生徒たち(🧛)は、採点表にのってい(🛺)る(🕟)先生が(🗂)来ると、(🐘)一(🐕)々その点(diǎn )数を大(dà )声(🌚)で叫(jiào )んだ(😻)。中(zhōng )には、備(bèi )考(kǎ(😬)o )欄(🌛)(lán )まで読みあげる者(zhě )もあった。先生の中には、(🍈)自(zì )分で(😜)自分の綽(chāo )名(mí(💪)ng )を(🌛)よく(😗)知(💗)っている先(xiān )生もあり、そうでない先(🔔)生も(🍗)あった(🤧)が、そんなこ(🥐)と(🚑)で、どの先(💝)生もいや(🍶)で(♊)も(🌸)自分の綽名をはっきり(🚖)知らされるという結果(guǒ )になった。も(🍐)っとも、中学の先生で、自分(🆑)にかぎって綽名はないなどと安(ān )心しているほ(🏙)どいい気な先(xiān )生は(🍷)ないはずなのだか(🔒)ら、(🛏)それは大(dà(🎖) )した(😁)こ(🈲)とで(🈶)はなかったか(🥊)も知れな(🎪)い。しかし、(😝)綽名と(👙)いっし(🍥)ょに、自分の点数ときび(😖)しい評語とを知らなけ(🐙)ればなら(🐐)なかっ(👽)たと(😝)い(👙)うこ(📽)とは、何といっても(🤚)最近の(🚎)大(dà )きな試煉(📞)であったに相違(🧔)ない。あ(🏾)る先(🔶)生(🚶)は顔(yá(🖌) )を(👖)ひきつらせてガラス戸のまえ(👕)に(⚾)棒(bàng )立になり、ある先(xiān )生(🎚)は一(🏌)(yī(🚺) )たん顔をま(💿)っか(🤶)に(🌝)したあと、強い(🖤)て(🎡)微(wēi )笑をもらした。しか(🏌)しどの先生(shē(⏳)ng )も(👵)最後には、(🥌)自分にはまるで関(👵)係のないことだ(🕧)、といった(👛)ような顔をして(🕯)その場を立ち去った(🤰)。ただ(🍇)「(📹)あざらし」先生だけは、その綽名が(🍄)自他共にゆ(🥞)る(🦋)すほど有名になってい(🍋)て、ごまかし(🏚)が(🏄)き(Ⓜ)か(🎛)なかった(🛀)た(👊)め(🍧)か、それ(👍)とも、備考欄にあった(😡)通(tōng )り(🍚)、事(📊)実粗(🥥)(cū )野の稚気ある(🈺)性格(🥧)(gé )の持主で(🌸)あ(🎙)っ(💸)たためか、(🌇)その大きな口を思いきり(🅿)横(héng )にひろげて、よごれた上歯をむ(⏹)き出し、天井を向いた鼻(🍪)の下に灰(🎒)色(sè(📬) )のあらいひげを針のよう(🥜)に(🚍)立て、内をのぞ(🎩)きな(💴)がら、「わっはっは」と笑った。そ(🔴)して、(🔌)「(🗨)わしだけは合格(gé )の見込があ(🉐)るちゅうのか。どうかよろしくたの(🍩)む(🏏)よ。」と言(yán )うと、くるり(🐶)とうしろを向(xiàng )い(🕗)て、もう一度「わ(🚲)っはっは」と笑い、歯をむ(♍)き出(💇)し(🗜)たまま(🛬)、むら(🔦)がっている生徒た(🌆)ちを押しわけて帰(guī )って(🔏)行っ(🐝)た。
「本田のことだよ。あいつ(💩)、朝(🐉)倉先(📂)生の問題だというのに、昨(zuó )日から一(💾)言も(🛬)口を(🥞)きかないのがふしぎ(📩)だって話してい(🦔)るんだよ。」
「そり(🐉)ゃあ、道(🚵)江(🐹)さんがここから学校に通(tō(🔋)ng )うの(❇)は(💮)いい。そうする方(fāng )が一番(🚘)いいと思うんだ。しかし、(🀄)学校の行きか(📕)えりに、次郎(láng )君が(🌍)道江さんの(🍓)用(yòng )心棒になるのはど(🍊)うか(📱)と(🏺)思うね。」
「こちらは大丈夫よ。わ(😪)けをお話(huà )ししたらきっ(🦈)と許して下さるわ(🍉)。みんなで(Ⓜ)道ち(🗻)ゃ(✋)ん(🔋)を大巻の子に(👰)し(🤩)たいって、いつもお(🏒)っしゃっている(💨)ぐらいだ(💭)から。きょうお留(📴)守(🔴)でないと、すぐお願(🚀)いしてみる(🔁)ん(🆗)だけど、お父(💨)さ(🚺)ん(❌)もお母さんも(🤬)ご親類(🐞)のご法事でお出かけなの。」
「(🐬)まず、平(🎏)尾(wěi )と同類項だ(🚮)ろうね。」(🐟)
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