彼に(🅱)とっての最(zuì )も(🥠)大き(🏈)な失望(🌵)は(🐴)、(🎲)彼の教室(shì )に出(chū )て来る(👠)先(🍃)生の中(zhōng )に、権(🚺)田(➕)(tián )原先(🌑)生のよ(💡)う(🔟)な人を、ただの(🆕)一(💰)人も、見出せ(🗾)なかったことであっ(👤)た(🍓)。彼の眼に映じた中学校(👧)の先生というの(🍦)は、小学(xué )校の先生にくら(🍿)べ(🈁)て、(🗓)何(🏟)か専門らしいことをほんの少し(🈳)ばかりよけいに知(🔚)っている(🔈)だ(💦)け(🌲)で、およ(🤷)そ(🎢)人間らしいところを少しも持合(🍝)(hé )わ(✌)せない人(🈚)達ば(🥙)かりだっ(🕣)た(🏊)。貧しい知識(🔢)を教室で精(jīng )一(➡)ぱいにしぼり(🙋)出(chū )すこ(👇)と、点数(😘)や処(chǔ )罰で生徒をおどかすこ(🐴)と、この二つの外に(🤚)は、(🌧)用はないと(🐯)いった顔(🏪)を(👝)している人(🤒)間(jiān )、(👬)それを次郎(láng )は中学(🔧)(xué )校(xiào )の先(🐝)生(🎡)において発見したので(🔷)ある。
「そうだ、本田(😗)(tián )次(⛪)(cì(😢) )郎っていう(🗒)んだそうだ。」
恭一は(💾)、や(❕)っと答(⛲)えて(💿)、(🥓)眼をふ(🦒)せた。
「(📠)何でも、新入(rù )生に対(duì(🌌) )して、上(🚹)級生が訓(🌜)(xùn )戒をしているのに、地(🚦)(dì(🤨) )べたばかり見て聴いているのは無礼(lǐ(🛳) )だ(♌)とか言(🔸)ったそうだ。」
(✋)次郎は(🤼)怒ったような調(diào )子だった。
「馬(mǎ )鹿(🎬)にしてらあ。――」
(👧)大(dà(🏉) )沢は(👯)、しかし、そう(📶)言ってしまうと、
彼(bǐ )は、そ(🛹)こで、ち(🕺)ょっとう(🎊)しろをふり(🍰)かえ(🥠)ってみた。すると雨天(tiān )体(🐔)操場(🎰)の中から無(🧞)数の(🌥)視線がまだ(🔚)自(🧟)分を覗の(🐝)ぞいて(🌟)おり、そ(🏁)の(📂)視線の(🏌)一(🤽)部を(💀)遮って、二人の五(😵)年生(📣)(shē(🏞)ng )が入口の近く(⬆)に向(xiàng )き(🐊)あっ(🍔)て立ってい(🐛)るのが見(🎈)えた。その一人は三つボタンで(😙)あり、もう一(🦇)人(🍿)は最初に演説した生徒(🔉)だった。
「大沢君(👳)(jun1 )っ(🈂)ていうよ。僕の親友で、同じクラスな(🏷)ん(🚤)だ。」
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