校長の命(🍻)令(lìng )に職員(🚐)(yuán )は目(mù )を皿(🐹)の(🌩)ご(😌)とく(🚞)大き(🥏)くしてさ(✔)がし(⛺)たて(🥤)た。
安(ā(🍐)n )場はぐっと(🍨)千三のへ(📠)そ(💻)を押し(👨)た。ふし(🍂)ぎに千三は頭(📳)(tóu )がす(⏰)ッと軽くなった、(💮)胸に(❕)つかえたもじゃもじゃしたものが煙(yān )のごとく(➡)消(🐮)えて、(😅)どっしりと腹(fù )の底に重みが(🎲)で(🌷)きた。
「(🚀)そうか、かにが一(yī )ぴきはいっ(💐)てるよう(👧)な気(🏮)がするよ」
「活(🚳)動(🦍)を見にゆくのはけし(🤵)か(💐)らん」
「そうかえ(😨)」(📶)
活動(😔)(dòng )館(🍋)の前に五(wǔ(📩) )色(🚟)の旗(⏮)が立(lì )って春風にふかれている、そこから(✒)いか(🍀)にも無知な(⛔)子守りや(🏅)女(nǚ )工などが喜びそうな楽隊の音(🕹)がもれて聞こえる、小屋の前(qiá(🥙)n )の軒(xuān )のきの下に(⛵)写(🤖)(xiě )真が(🙅)いくつもいくつも掲(💖)げられ(📘)てそ(😺)の下に大勢(🧦)の(🌷)子供(🏌)、(🤮)米屋の小(xiǎo )僧、小料(liào )理屋の出前(🕰)持ち、子(🛷)を(🦐)背負(fù )う女中(zhō(🛷)ng )などが群れていた。光一が第一に不愉(🎫)快(👪)なのは(🤲)切符き(🦍)っぷの売(mài )り場に大きな(🚩)あぐ(💺)ら(😧)をかい(🎚)てしり(🌏)ま(🥑)であらわしている(🍜)ほてい(💹)のような男が横(hé(🏫)ng )柄おうへいな顔(yá )を(🎤)してお客を下目(🅿)に見お(🔞)ろしているこ(👌)とである、そ(🕔)れと(📥)向か(🐁)い(🕟)あって栄養不良のような小娘(💣)が浅黄(🍘)の事務服を着てき(🐔)わめ(🍱)て(🚍)ひややかに切(😊)符(fú )を(🧚)受(shòu )けとる。光一はそ(💒)れを(🤖)が(〽)まんしなければなら(🏓)なかった。
この声と共に学校の応(yīng )援歌(👨)がと(💚)どろい(➿)た。黙々もくもくの第(🦐)(dì )一打者は五大洲である(🏭)。かれはかんかんに(🗃)おこ(🏉)ってい(🚱)た(😁)。か(🔲)れは(🏷)頭の鉢巻(🐟)きをかなぐりすて(🖲)たとき、その斑々はんぱんたる火(🐄)傷やけどのあと(💖)が現(xiàn )われ(👓)たので(✈)見物人(😞)(rén )はま(😴)たまた喝采(cǎ(🐘)i )した。
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