(🆑)第一、入学の当初から、五年生の間(🔸)に「生意気(⛵)な(🦉)新入(rù )生」(🙋)と(🍢)して(😨)有名になってい(🌘)た(🐍)彼は、彼(🗺)らに鉄拳(🛑)制裁の口実を与えまいと(🈚)して、校(🦊)内で(🕙)は(🕙)無論のこと、ちょっと散歩に出るのに(🔊)も、始終頭をつかい、気を張(zhā(🐟)ng )っていなければならなかった。「狐」や(🧢)「三つボタン(🈶)」のよ(🈹)うな上級(📚)生に対(🤫)して、(🦉)卑(🚥)(bēi )屈ひく(👩)つに(🥇)もならず、(🛸)言(🙂)いがかりも(🏄)つけられな(🏐)い(♒)ようにするには、次(cì )郎の苦(kǔ )心も、(🐋)実際(🏄)並たいて(🍟)いではなかったの(💷)で(🐩)ある。彼はちょ(🕒)っと門(mén )口(kǒu )を(⏭)出るのにも、必ず制服(fú(🌧) )制帽をつけて(🅱)いた。街角(🦋)では、一応四方(🏐)(fāng )を(👱)見渡(dù(🎛) )して、五年生の姿(zī )が見えると、相(🥇)手(📃)がどこ(🤠)を見ていよ(❎)うと、そ(📦)れに対(⏰)してきちんと敬礼をした(💒)。むろん、校則は、どんな些細な(🏸)こ(🔌)とでもよく守っ(🦎)た。そ(🐷)の点で(🚇)は、人一倍細(xì )心な恭(gōng )一(yī )です(🥑)ら、彼の(😜)几(jǐ )帳面きちょうめん(🏯)さ(🎱)を(🐉)お(🚭)りおり冷(😚)(lěng )やかしたくらい(😛)であった(🕯)。その代り、彼は(🌠)、(🐹)今後(🎮)(hòu )五年生(🚄)に無法(fǎ(🏺) )な暴行を加(jiā )えら(👠)れたら、退学処(chǔ )分(😹)の危険を冒(🍙)しても(🚀)、思いきっ(🏸)て反抗(kàng )を試みよ(❌)う(✋)と、固く心に誓ってい(😑)た。彼(bǐ )が彼の小(🍂)刀(dāo )ナ(🌥)イフを(🌬)筆(bǐ )入(🍖)に入(🕊)れないで、いつ(📓)も衣(yī )嚢かくしに入れて(Ⓜ)いたのも(🎓)、実(📊)(shí )は(♟)その(🚫)ため(🚝)だったのである。
「う(👥)む、新入生(📑)のために戦(zhà(🕢)n )うつもり(🍳)だ(🍐)っ(⬛)た(🌍)んだね。」
彼(bǐ(🔦) )の(📀)人生(🔠)は、中学(xué )校入(rù )学(xué(Ⓜ) )の第一日目にお(😱)い(👾)て、(🎴)す(🌺)でに急(jí(🥅) )激な拡がり(❗)を(😠)見せ(🆓)て(🙎)いたのである。
と自重論(✋)(lùn )が出て来た。
「こらっ! どこへ行(🍼)くん(💡)だ!」(👿)
「よ(🍙)せ! そんな議(yì(😓) )論(lùn )をし(🖕)た(🤕)って、なんの役に立つんだ。」
五年(🐫)(nián )生全体(tǐ(💇) )がざ(➰)わめ(🐕)き立って(🍾)いるのをうしろ(🥒)に感(😝)じな(🔧)がら、次郎は(💐)もう渡り廊(láng )下(🐄)を二三間ほど(🔹)も歩いていた。
(😲)大沢(🙃)を(💷)見(jiàn )お(🚟)く(🌯)ってから、(📟)二人はまたす(🏬)ぐ二階に行(🆎)ったが、次(🍙)郎(láng )は机に頬杖(👞)をつい(🔞)て、(🚜)何か(🐝)じっと考え(🔜)こんだ。そ(🧠)の様(yàng )子を見(🌅)ていた恭(gō(🥞)ng )一(yī )は、しばらくし(🃏)て言(🧚)った。
「ふむ、生意気そう(💝)だ。」(😾)
家(💿)に帰ると、(🐚)彼(🍢)は何事(🌚)(shì )もなかったような顔(🎑)をして、す(💷)ぐ机(🌙)のまえに坐った。そ(💻)して、(🔮)懐(🖐)から手(⛓)(shǒu )帳と蟇口(kǒu )とを(⚫)出(chū )し(📸)て(🖇)、それを抽斗ひ(🕥)き(🎗)だ(🥕)しに(🏛)しまいこんだ(✊)が、つい(🐓)今朝まで、何かしらまだ(🌾)気(qì )がか(🎧)りになっていたその蟇(🈹)口(kǒu )も、(♐)もう全く問題で(🔋)はな(🐳)くなっ(🍲)ていた。
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