(♓)乳母のお浜に(🏏)は、次(😴)郎は、それからも、たびたび(🍼)手紙を(😞)出し(🌊)た。返(😣)事には、いつもき(🔑)まって、一番(🎼)に(👪)なれとか(🐬)、偉い人にな(🏳)れとか(🔸)いうよ(🆚)う(🌹)な(👃)こ(👴)とが書いてあり、ま(🕣)た(🐮)、それとなく、今度の母と(🚼)の折(🔁)合いがうま(🔨)く行(háng )って(🛤)いる(🈹)かどうかを、(📷)知り(😒)たいよ(🚺)うな文(♈)句(✅)がつ(💝)ら(🧟)ねてあった(🌩)。次郎(láng )は、しかし、そのい(🥥)ずれにも、た(👮)いして心を動か(🚄)さなかった。彼は(🚱)、そうした手(shǒ(🚙)u )紙に(🐇)よって、(🛸)お(📞)浜の自分に対(🐈)(duì )する愛情を十分に味わいながらも、す(⚪)でに(🥀)一段(🏤)と高いところに(😆)立って、その中(zhōng )の文(🤹)句の意味を読(👥)もうとする気持になって(🏹)いた。それはち(🍅)ょうど(👾)、(⚡)多く(♐)の大学生が故郷(xiāng )の母から来る訓戒(jiè )の手紙(zhǐ )を読む時の気(qì )持(👀)と、(🖕)同(👀)じようなものであっ(🕣)たら(🏋)しい。
「みんなで僕を親爺って言うんだよ、(🛢)わ(🚼)っはっ(👗)はっ。」
方々で(🔎)賛成(💧)の声がきこえた。
彼は、一年生の全(quá(🌘)n )部と(😔)は(🔐)い(🥐)かなくとも、(🤚)少(shǎo )くとも彼の(🎎)組(zǔ )の(📧)生(🥁)徒(🚠)だ(🍘)け(🐘)でも、彼(🔮)(bǐ(🐴) )と同じ気持(chí )になってもらうこ(😉)とを、(🧥)心(🥨)(xīn )から(🐅)望んでいた。彼はある日、五六(💕)(liù )名の(🦀)ものに真剣にその気持を話し(🎹)て(🗻)みた。しか(🦑)し、誰(shuí )もが反対もしなければ賛(👔)成(chéng )もしなかった(🕖)。落第(🏊)(dì )して同じ一年にとどまって(📐)い(🔒)た一生(💨)(shēng )徒などは、嘲(📰)る(🚌)ように「(🖥)ふ(💢)ふん(⏲)」(✴)と答え(🎶)た(🐈)きりだった。で、彼(bǐ(♿) )はそれっきり、誰にもそ(🎪)の(🏓)こと(🚰)を言わなく(🍈)なってしまった。
そんな声(shēng )がどこ(🥗)からかきこえた(♑)。
狐が今度は(🎒)うす笑(🔪)いしな(🤹)がら言(yán )った。
恭(gōng )一(yī )はいかにも不安そ(🔞)うな(🚘)顔を(🤡)している(⛸)。
「(📋)だか(😂)ら、ぺ(😭)こぺこしないでもすむようにしてやろうかって、言って(🦕)るん(🦆)だ(➗)。」(🏅)
彼(bǐ(💡) )は、いつとは(🧒)なしに、そ(😚)んな気がしていた。はっきり意識し(🐡)て、(🐾)そう(🍬)な(🌬)ろうと努(nǔ )め(😇)たわけでもなかったが、中(🐓)学に入(rù(🛷) )学して以(yǐ(🏫) )来、日一(🤷)(yī )日と、母や祖(🌱)母の問(📴)題がそ(🍆)の深刻(kè(🥈) )さを減じて行き、このごろ(🖨)では、よ(🎛)ほ(🗺)どのこ(🔑)とが(🎲)ないかぎり、たいし(🈺)て気(⛔)にも(📷)か(🤵)からなくなって来たの(🔟)である。それは、たしかに、中(zhō(🎣)ng )学(xué )校(xiào )とい(😊)う(🕦)ものの空(🚒)気が、彼(🐊)にいろ(🙆)いろの新し(🥍)い問(♉)題をあたえ、彼の(😮)関(wān )心を、急に(🔋)家(jiā )庭(tí(📗)ng )以外の世界にまで拡げてくれ(🦗)た結(jié(🈹) )果にちがい(👀)な(🏚)かった。そ(🔧)の(😢)意味では(🗄)、中学校(🐗)とい(♓)うところ(🔍)も、尊(zūn )敬(jìng )すべき先生がいるいないにかかわらず、人(rén )間を成長させる(🗝)何(🌈)かの魔術(shù(🔜) )をもったところだ、といえるであろ(🗼)う(👭)。
そこ(🔖)いらまでは、さ(🚑)ほど真剣だとも(⏮)思(🛵)われなかっ(🚌)た議(📬)論が、当(🕕)面の問題(㊙)を(🌂)はなれて次(cì )第(dì )に観(guān )念的(🎁)に(🍰)なるに(🐸)つれて、(🦑)かえってみ(⏩)んな(🚛)の(🚴)調子が烈(😑)(liè )し(🥑)く(😶)な(🛷)って来るのだった。
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