彼は(🎚)持って(🉐)来た馬鈴薯の種(🌲)を(⛸)植(zhí )えて見せ、猶(yóu )なお、葱苗ねぎなえの植え方まで教えた。
(🔟)と言って、二三の連つながった言葉(😲)を巧み(🦑)に発(💅)音(🏏)し(🕐)て聞かせ(🅾)た。
深(shēn )い露(🤰)の中で、学士は朝顔鉢ばちの置並べてある棚(♊)(péng )の間を(💋)あちこちと歩(⌚)い(🙏)て(📁)いた(⬆)。丁(dīng )度学士の奥さんは(❎)年(😂)長うえのお嬢さ(🐙)んを相(🏩)手(shǒu )に(😡)して開け(🚐)ひ(🎸)ろげた(🔥)勝(shèng )手(shǒ(🥊)u )口で働(😏)(dò(🍻)ng )い(📒)ていたが、(🃏)その時庭(🐦)を廻って来(🥨)た。
「高(🍧)瀬さん、一体貴方(🈹)あなたはお幾つなんですか(🍻)――(🐱)」
「私(sī )も(🧟)一(yī )つ、先(📓)生(♿)のお(📌)弟(dì(🌲) )子入(🚥)をしましょ(🌋)うかネ」と高瀬(lài )が言った。
塾で(📣)は更(gè(💄)ng )に(🔥)校(xiào )舎の建増(👹)たてま(😕)し(♋)を始(🐁)め(🤫)た。教(😂)(jiā(📉)o )員の手が足(🎁)り(🚰)なくて(🏑)、翌(yì )年の(🐿)新学(🧓)年前には(🐸)広岡理学士が上(shàng )田(🚺)から家を挙げて引(😵)(yǐn )移って来た(⛹)。
城門(🐞)前の(😓)石(shí )碑の(📴)あ(🥎)るあたりから、鉄道(dào )の線路を(😵)越(🎚)え、二(èr )人は砂まじ(🆑)りの窪くぼい(🚨)道を歩(🌋)いて行った。並(🔈)(bì(💗)ng )ん(🗣)だ石垣(➰)と桑畠(tiá(🐢)n )との見える小高(🕐)い耕地の上の(🕯)方(fā(⤴)ng )には大手門の残ったのが裏(🎎)側から望まれた。先(➗)(xiān )生はその高い瓦屋(💢)根(🔚)(gē(🚼)n )を高瀬に指(zhǐ )して見(jiàn )せた。初めて先生が(⛱)小(🌕)(xiǎo )諸へ移(yí )っ(🕍)て来た時は、その太い格子こうしの嵌は(🐪)まった窓(chuāng )と重い扉のある城門の楼上が先生の仮の(🌅)住居(🐰)すまいであ(🚍)ったという話をして聞かせた(🌪)―(🥉)―丁度、先生はお伽話(⛩)とぎば(🎵)なし(🧠)で(🙅)もして聞(wén )かせるよ(🍴)う(⛅)に。
「どうしてこの辺の娘は、こう荒(⛏)(huāng )い(🦅)んだろう。男(🔲)だ(🌉)か女(🌞)だか解りゃしない」
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