レイプガチ 動画8

A　けれども(🧚)、(❄)お巡り(🚒)は、朗か(📶)だった。

A「ございまし(🏅)たけ(🥨)ど、あた(🚾)し、ゆうべ飲んでし(🔹)まいました(🔓)わ(🚠)。ちっとも、ききま(👁)せん(🎲)でしたの(🚬)。」

A近頃ちかご(🔒)ろ私の手に入れ(🚩)たも(😅)のに「鵙屋春琴伝」という小冊子がありこれが私の春琴(🌤)女を知る(😕)に至った端(🔈)緒たん(🉑)ちょで(😄)あるが(🗄)こ(➡)の書(⬇)は生漉(💔)き(⚾)ずき(🍁)の和紙へ四号活字(🌧)で(🕐)印刷(❇)した三十枚(🆕)ほどのも(🚵)の(🖊)で察する(🎍)ところ春琴女の三回忌きに弟(🛄)子(🛤)の(🏰)検校が誰(💏)だれかに(😱)頼んで師の伝記を編ませ配り物に(🔎)でもしたのであろう。さ(💨)れば内容は文章(🏘)体で(🚅)綴つづっ(🌌)てあ(🌹)り検(💻)校のことも三人(🤳)称し(🏒)ょうで(🙈)書(🛢)いてある(🐨)けれど(🕔)も恐おそら(✏)く材料は検校が授けたものに違いなく(🏊)この書のほんとうの著者は(🖥)検校その人で(🤼)あ(🍂)ると見て差支さ(➡)しつかえある(🐮)まい。伝(🐧)によると「春琴の家(📴)は代々鵙屋安左(🐾)衛門や(⛲)すざえもんを称し、大阪道修町に住して薬種商を(🔗)営む(📀)。春琴(📹)の父に(🏸)至りて七代目也なり。母しげ女は(🤼)京都(🤛)麩屋町(🤯)ふやち(🀄)ょうの跡部あ(🕊)とべ氏の出にして安左(💀)衛門に嫁かし二(🐌)男四(🥨)女を挙ぐ。春琴(🚅)はそ(👢)の第二女にして文政ぶん(🐂)せ(🦇)い十二年(💲)五月二十四(🥏)日を(🐬)もっ(🏏)て生うまる(🤬)」と(📼)あ(😼)る(🏆)。また曰い(🌓)わく、「(💉)春琴幼(㊙)にして穎(🏬)悟(🌼)えい(🚱)ご、加(🚽)う(🈶)る(🐘)に容姿端麗(🛬)ようしたんれいに(📬)して高(🏺)雅(💈)こ(♒)う(💞)がなる(🤗)こと譬(👴)たと(⏭)えんに(✴)物なし。四歳(⛔)の頃より舞(🐰)まいを(😔)習い(🕔)ける(👟)に挙措(🐊)きょそ(💁)進退の(💬)法自おのずから備わ(📂)りてさす手ひく手の優艶ゆうえんな(👘)ること舞妓まいこ(👐)も(🙏)及ばぬ(👺)ほどなりけれ(🏍)ば、師も(🚠)しば(🚘)しば舌を巻きて、あわれこの児(🦉)こ、この材と質とをもってせば天下に嬌名(➰)きょう(🛎)め(🔊)いを(🏐)謳うたわ(🎎)れ(🌖)んこと期して(🗼)待つべき(🈯)に、(🦓)良(🔆)家の子女(🔛)に生れたる(💣)は幸とや云わ(🍝)ん不幸とや云わんと呟つぶやきし(🍡)とかや。また早くよ(🐇)り(🦔)読み書きの道を学ぶに(💇)上達すこぶる速すみや(👑)かにして二人の兄(🌃)を(😷)さえ凌駕りょうがした(📲)りき」と(✉)。これらの記事が春琴(🛶)を視みること神のごとくであったらしい検校から出たものとす(🔇)れ(💿)ばどれほど信(🎙)を置(🗣)いて(🐾)よ(🚎)いか分(💞)らない(🐢)けれ(🍘)ども彼女の生れつ(🏒)きの容貌(🚃)よ(🎛)う(🛸)ぼう(🏗)が「端麗にして高雅」で(😕)あったこと(🤲)は(🦐)いろい(🤒)ろな事実(🔓)から立証され(👄)る。当時は婦人の身長が一体に(🌂)低かったよ(📠)うであるが彼(🤫)女かのじょ(🚓)も身の丈たけが(🦎)五尺に充みたず顔や手足の道具が非常に小作りで繊細せんさいを極(💍)めていたという。今日伝わって(🦄)いる春琴(🔼)女が三十七歳の時の写真という(🛺)ものを見るのに(🙍)、輪郭(🥫)りん(🥄)か(🌯)くの整った瓜実顔うり(🌏)ざ(✨)ねがおに、(🍞)一(⚽)つ(😼)一つ可愛かわいい指で(🕢)摘(🍅)つ(🍄)まみ上(📙)げたような(🌐)小柄こがら(🤼)な今にも消(🆖)えてなくなりそうな柔や(💖)わらかな(👯)目鼻がつ(🕘)いている。何分(🏼)な(🍙)にぶんにも明(📸)治(🉐)初年か(🏩)慶(🔗)応けい(🚝)お(🛩)う頃の撮(🕹)影さ(🃏)つ(🔐)えいであるから(🎿)ところど(😖)こ(🏪)ろに星が出たりして遠(🗞)い昔の記憶きおくのごとくう(🔨)すれているのでその(📓)ためにそう見え(🍌)るので(😽)もあろうが、そ(🛫)の朦朧もうろ(🥘)うとした写真で(🍕)は大(🤕)阪の富(🤡)裕ふゆうな町家の婦(🧢)人らしい(💞)気品を(🅿)認めら(🔜)れ(🏿)る以外に、(🛶)うつくしいけ(🛠)れどもこ(🧤)れとい(🛃)う個性の閃ひらめきがなく(🦁)印象の稀薄(🚊)き(⛱)は(🌫)く(🏕)な感じがす(🎞)る。年恰(😈)好(〽)かっ(🍟)こう(🏻)も三十七歳(🌐)と(🐮)いえばそうも(🕖)見え(🦄)また二十七(⛪)八歳の(💑)よ(❕)うにも(🕓)見え(💊)な(🍣)くはない。この時の春琴(⏯)女はすでに両(🌑)眼の明(🤨)めいを失って(🐨)から(😬)二十有余年(⌚)の後(🚓)であるけれども盲目もう(🌕)もく(🅾)というより(🥇)は眼を(✂)つ(💛)ぶっ(🎢)ているという(⬇)風に見える。かつて佐藤春夫(🆔)が云(📉)ったこ(⏯)と(🛩)に(🤖)聾者ろうし(📑)ゃ(🤡)は愚人(🈸)ぐじんのように見え(🗜)盲人もうじ(🐼)ん(🎼)は賢者け(🐄)んじゃ(⛏)のよう(📑)に(😤)見え(⏫)ると(🌷)いう説があった。なぜなら(💞)つんぼは人の云う(🤬)ことを聴きこうとして眉ま(😥)ゆをしかめ(💡)眼や(💲)口を開け首を傾かたむけたり仰向あおむ(🚛)けたりするので何となく間(🦈)まの抜ぬけたところ(💛)が(🚯)あるしか(🔉)るに盲人はしずかに端坐(😇)たんざして首をうつ向け(🆙)、瞑目(🍁)沈思(🏕)めいも(🎩)くちんしするかのごとき様(🏨)子(🥝)をするか(🐠)らい(🏩)かにも考え(🐆)深(⛴)そ(🖤)うに(🚠)見(🥍)えるとい(✖)うのであって果して(👳)一般に当て篏(📨)はまるかどうか分らないがそ(✴)れは一つに(📪)は仏菩薩ぶつぼさ(🤖)つ(📟)の眼、慈眼視衆生じげんししゅじょうという慈(🎡)眼な(🔈)る(👺)ものは半眼に閉じた眼(🧡)であるか(🕵)ら(👗)それを(🌫)見馴みなれ(🐺)ている(🌞)われわれは開いた(💡)眼よりも閉じた眼の方(🏿)に慈悲や有難ありがた(🦖)み(🆖)を覚えあ(⏱)る場合(🤽)には畏おそれを(🖥)抱いだくので(🐿)あろうか。されば春琴(⬜)女(💾)の閉(🔸)じた眼瞼まぶたにもそれが(🏏)取り分け優しい女人で(💩)あるせいか古(📼)い絵(🐲)像(❤)の観世音かんぜ(➗)おん(♏)を拝んだようなほのかな慈悲(⏸)を感ず(👐)るのである。聞くところによると(🚅)春琴女(🗃)の写真は後あと(👐)にも先にも(🏊)これ一(🍍)枚(🏎)しかないのである(💷)という彼(🕤)女が幼少(🔻)の頃はま(👎)だ写(🥛)真術が輸入されておら(➕)ずまたこ(🏧)の写真を(🕗)撮とっ(🏵)た同(📵)じ年(👄)に偶然ぐ(🐻)う(👅)ぜん(🎸)あ(🙅)る災難が起りそれより後は決して写(🎺)真な(🚁)ど(🕒)を写さ(🍡)なかったはず(🐣)であるから、われわれ(🔒)はこの朦朧(👣)たる一枚の映像を(💘)たよりに(🐤)彼女の(🍧)風貌ふうぼうを想見するより仕方がない。読者は上述の説明を読んでどういう風な面立(😁)おもだちを浮うかべられ(🈵)た(🎶)か恐おそらく物(🏞)足り(😤)な(😪)いぼん(👎)やりしたもの(👽)を心に(🕑)描えがかれ(👥)た(💘)で(🚬)あ(🔬)ろうが、仮り(🏃)に(🤾)実際の写真を見ら(🚦)れても格別これ以上(🌪)には(🎢)っ(🔝)きり分るという(🤫)こと(🎵)はなか(🗼)ろ(🌿)うあるいは(🍦)写(🗻)真の方(🎮)が読(🗞)者の(😷)空想(⏩)されるものよりもっ(👳)と(👙)ぼやけてい(🍊)るでもあろう。考えてみると彼女がこ(🌯)の写(📀)真をう(🔽)つし(⛴)た年す(🕎)なわ(🚛)ち春琴女が三十(♊)七歳のお(🌘)りに検校もまた盲人になったのであって、(👠)検校がこの世で最後に見(🗜)た(㊗)彼女(💑)の姿はこの(🕛)映(🏓)像に近いものであ(🐥)ったかと思われる。する(👕)と晩(🍡)年の検校が記憶きお(👒)くの中(✏)に存(👤)していた彼女(🌉)の(⌚)姿(🦓)もこの程度にぼやけたもの(🕙)ではなか(🗂)ったであろうか。それとも次第しだ(🦒)いにうす(🕕)れ去る(♍)記憶を空想で補って行くうちにこれとは全然異なっ(😟)た一人の(💌)別な貴い女人(🎨)にょにんを(🎼)作り上げ(🎡)ていた(🕢)であ(🎟)ろうか

A「あれが(💅)、それ、Ｓ(👌)氏の子供(🚞)を生(🚲)ん(🕑)だ女だ(🔸)ツて言ふんだらう？」

A「さうで(📱)すか。」僕はすぐ僕(🔒)の蒲(🥈)團の中(😫)へも(🏔)ぐ(🏒)りこんだ。

Aそ(🍠)の日は一同(👓)へ叱言(🔣)を云って済(♒)ませたよう(🤑)なものゝ(🦉)、以来貝島の(⛓)頭には、(🐷)沼(🛌)倉の(🕦)事が一つの研究材(🕉)料として始終想い出されて居た。小学校の尋常五年生と云(🔭)えば、(📛)十一二(🍭)歳(🤮)の頑是(💝)がん(🛠)ぜ(♑)ない子供ばかりである。親の意見(📖)で(🍝)も教師(🌬)の(🆘)命(🚑)令でもなか／＼云(📁)う事を聴か(😛)ないで暴れ(❌)廻る年頃である(🍬)のに、(👻)それが揃って(🕷)沼倉を餓(🐐)鬼大将と仰ぎ(🔵)、全級の(🤤)生徒が殆(🌅)ど彼の(🏗)手足(📍)のように動いて(📞)居(🎳)る。沼(🏳)倉が来る前に餓(🦐)鬼大将として(🏧)威張り散らし(🐶)て居(😛)た西村は(👋)勿論(🍄)の(📮)こと(🍺)、優等生の中(💎)村だの鈴木だのまで(🥞)が、懼おそれて居(⏹)るのか心(🚀)服して(🕡)居るの(🕞)か、(🛢)兎に角彼の命令を遵奉(🤟)して、此の間のよう(🐬)に沼倉の身に(😹)間違い(⛽)でも(📎)あれば、自ら進んで代(💓)りに体罰を(🌄)受け(🚣)ようとする(🔌)。沼倉に(🤛)どれ程強(😿)い腕力や胆ッ(🏃)玉があるにも(🌳)せよ(🚱)、彼と(😴)てもやっぱり同(💚)年配の(🌺)鼻ったらしに過ぎないのに、「(🙏)先生が斯う云った」と云(♌)うよりも(❎)、「沼(😰)倉さ(🐎)んが斯う云った(🕎)」と云う方が、彼等(🏤)の胸に(🍑)は遥かに恐ろし(🗑)くピ(😷)リ(🦏)ッ(📭)と響くらしい。貝島は永年(🙈)の間小学校の(🍋)児童(🍴)を扱って、随(⚓)分(⬛)厄介な不(😇)良(🤼)少年(🛣)や、(🚐)強情な子供にてこ擦っ(🍱)た覚えはあるが(🛅)、此れ迄(🙆)にまだ沼倉のような場合を一遍も見た事はなかった。その子が(👅)どうし(👥)て(📡)斯く(✒)迄も全級の人望(⚪)を博した(🎗)の(🎋)か(🌍)、ど(🔄)う(👹)して五(❇)十人の生徒を(👎)あれ程みご(🚑)とに威服させた(❕)の(⏯)か、それはたしかに多くの小学校に於(👢)いて、餘り例のない出(👃)来ごとであった。