「(㊗)ど(🚽)う(🧥)せやる以(🐼)上は、堂々の陣(🍸)じんを張って(👳)、だら(🏐)しのない(💔)今(jīn )度の五年生(shēng )を反省さ(📥)せるところまで行く(🌀)んだな。」
「(🤮)そうか。そうだと君(🚱)(jun1 )の弟はいよいよ変った奴(🐫)だ(🕕)な。」
(🐑)鉄(📥)拳が同(⏳)時に次(🍜)郎の頬に飛(fēi )んで来(📙)た(🌤)。しかし、次郎(láng )の両手(🕚)(shǒu )が(😴)狐の顔(yá )に飛(fēi )びかかっ(🚁)た(🍻)の(🏬)も(🤝)、ほとんどそれと同(🛢)(tóng )時(🍞)だ(✖)った。
彼(bǐ )は思わずかっとな(🔰)った。同時(❔)に(💔)、鼻の奥が(📺)す(👰)っぱくな(🖍)って(⭐)、(📜)そこ(🚃)から(🚬)、熱いものが眼の(📏)底にしみて来るような気(qì(🦉) )が(✔)した。しかし(😓)、彼は(😒)唇をゆがめてじっとそれを(⛰)おさえた。そ(😩)して、し(📲)ず(🌃)か(🤙)にその帽子を(💌)拾い、(🎧)て(💿)いねいに形(xí(😺)ng )を直し、塵ち(🌛)りを(🥣)は(⤴)らって(🤨)それを(🤬)かぶると、そのままさ(🙍)っさと渡(dù )り廊下の(🧦)方(fāng )に向かっ(🌘)て歩(🤑)(bù )き出(chū )した。
(💦)次(cì )郎(láng )は、もう、食って(🥛)か(⌛)かるよ(🛤)う(🐒)な勢いだ(🍋)った(🐛)。
次郎は怒ったような調子(zǐ )だった。
「そ(👿)れで、その(🥃)次(cì )郎(láng )君、どうしていた(⤴)んだ、(🗂)昨日は?(😜)」
「(🌐)元来、正義は(🈁)階級にあるん(🍍)じ(🔷)ゃないんだ。どん(🌛)な階級(🏉)にだって、正し(👊)い人も(⛳)いれば、正し(🍔)くない人もいる。正義は、それをも(🐳)って(🅾)いる一人一人の(🤒)胸(xiō(🐛)ng )にし(🌞)かないんだ。五年生は五年生(shē(🔓)ng )なるが故に(🍮)正義(🏫)の持主ではない。同様に僕らも、四(🐕)年(🦇)生なる(🗜)が故に正義の擁(➿)護者(zhě(🏘) )だと主(⭕)張する(🙉)わけ(🆎)には(🔓)いかない。四年生(🌀)と(👄)か五年(⤴)生(shēng )とかいうことは、(🦍)要するに正義とは何の関係もないことなんだ。それを(🥌)いかに(🎠)も関係があるかのように(🙋)思いこんでいると(🗑)ころに、この学(🥙)(xué )校の病根が(🚀)あり、校風(🐅)のあが(🍛)らない大(🔔)きな(💱)原因(🚖)があるん(👹)だ。この学校で(🕥)は、(🖐)上(shàng )級の名(⏩)においていつも正義が蹂躙じゅうりんされている(🌏)。現に本田の弟(📟)の場(chǎ(🎺)ng )合がそれ(🥎)だ。僕(pú )はもう一度はっきり(🚘)言(🕋)う、(🧘)正義は階級になくて人に(🤜)あるんだ(👧)。も(💇)しそうで(👭)なければ、全(quán )校一致も期(qī(🍺) )待(dài )出来(🍃)ない。そ(🚐)れ(🐀)が期待出来る(📀)の(🤛)は、正義が階(jiē )級(🥈)の(⛄)独占(zhàn )物どくせんぶつでなくて(🥠)、何人(rén )の胸にも(💍)宿りうる(👋)からだ。だ(🔄)から僕は、(🌏)同級(😀)生の団(🛅)(tuán )結より(✊)も、正(zhèng )し(💺)い人(😏)の(🖋)団結が先ず必(bì )要(📕)だ(🐎)と思う。僕は四年生(shēng )を愛し、(📮)五年生を憎(🦑)むために、(🐪)本(👰)田の弟(dì )を(🤑)バックしようと言うんじ(🌤)ゃな(💊)い。僕は学(xué(⬆) )校全体(🚌)(tǐ )を(🚟)愛(ài )するんだ(⬛)。学(xué )校全(😴)体(🗑)の正義を愛するんだ。そのた(🏭)め(🕷)に(🌍)は、本田の(🍵)弟(👔)のような、不正(👐)(zhèng )に屈しない魂をあ(🥨)くま(🍧)でも擁護(hù )し(💨)な(⭐)け(🏴)ればならんのだ。問(⚪)題は、四年(nián )生の権(🚫)威(wēi )がどうの、名誉(yù )がど(🍲)うのという(🐤)ような、そんなけちけちし(💯)たことにあるん(🙋)じ(🐭)ゃない。大(📀)(dà(🈚) )垣(🍐)校長の謂いわゆる大慈悲(♿)(bē(😵)i )の精(♈)神に生き、全校の正義を護ろうと(🛥)言うんだ。おれ(🔎)の言ったこと(📭)を(🅰)誤解せん(📢)ようにしてくれ。」
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