深い露の中で、学(xué )士は朝顔鉢(😸)ばちの置並(🛴)べて(❇)ある棚の(😷)間をあ(❕)ちこち(📗)と(👙)歩い(🐎)ていた。丁度学士の奥さん(🥖)は(☝)年長う(🤩)えのお嬢さんを相手(🏖)(shǒu )に(📰)して開(💤)けひ(🍦)ろ(🦊)げた勝手(➡)(shǒu )口で働い(🐸)てい(♿)たが、その時庭を廻(👬)っ(🌫)て来た。
「高瀬君、(🎋)ま(🦎)あ話して行って下さい(👛)ナ。ここは(👌)心易(🕣)(yì )い家(😜)でしてネ、それにお内儀さんがあの通り如才(cái )ない(👉)で(🐌)しょう(🕘)、(🥓)つい前(qián )を通るとこんな(✴)こと(🈯)に成(chéng )っちま(🌯)うん(🗨)で(😒)す」
(Ⓜ)この半(bàn )ば家(🍮)庭(🍍)(tí(🛃)ng )の(😂)よう(🚵)な学校から(👓)、(🙄)高瀬(lài )は自分(fèn )の家の方(fāng )へ(🎄)帰って行くと、頼んで置いた(👤)鍬(🗄)く(⭐)わが届いてい(🐜)た。塾で体(🏺)(tǐ )操の教師をしている小(🙁)山が届けてく(🥀)れた。小(🆙)山(🖌)(shān )の家(💐)は町の鍛(duàn )冶(yě )か(🌯)じ屋だ(🛠)。チ(🧥)ョン髷まげを結っ(😮)た阿爺おとっさんが(🕙)鍛(😖)うっ(😉)てくれた(📖)のだ。高瀬はその(🍯)鉄(♓)の目方の可(🔝)(kě )成か(🌅)なりあるガ(💁)ッシリと(❤)した(㊙)柄のつい(🚫)た鍬を提げて、家の裏に借(jiè )りて(💢)置いた畠の(🌰)方へ行った(💨)。
(🔇)長く東京(jīng )で年月を送って来た高瀬には、塾(shú )の周囲まわりだけで(🤾)も眼に映るもの(🔤)が多かった(🤡)。庭にある桜の花は(✌)開(👚)(kāi )いて見(🚫)ると八(🧗)重(chóng )で(🐪)、花束のよ(😣)う(🚥)に密集(jí )かたま(👝)っ(🚔)たやつが(😢)教室の窓に(🍃)近く咲き乱れた。濃(nó(💽)ng )い花(🐔)(huā(🏥) )の影は休みの時間(🛣)(jiā(❎)n )に散(sàn )歩(🎙)する教師等(📅)の顔にも映り、建物(🎉)の白い壁(🐰)にも映(yìng )った。学生等(📅)は幹(😯)に隠(yǐn )れ(🎈)、枝(🆙)につかまり、まるで(💄)小(xiǎo )鳥(niǎ(👯)o )かな(💔)んどのよう(🕙)にその下を(🔻)遊(yóu )び廻(⏮)(huí )って戯れた。
夫婦は互(hù )に子供(🦋)のことを心配して話(huà(🛀) )した。
問(wèn )を掛けた(👁)生徒は(🤭)、(🤪)つと教室を(🌐)離れ(😭)て、窓の(😇)外の桃の樹の側(👕)に姿を顕(🏷)あらわした。
と復た先(💹)生(🧣)が言った。
旧足軽の一人が(🕴)水を担(🛴)いで二人の側(🐇)を会(huì )釈して通(tōng )っ(♟)た。
(😔)と窓の方を(😵)見(jiàn )る生徒も(🤡)ある。庭に出た青(🌸)年(📼)は桜の(🛷)枝の蔭を尋(👐)ね(💽)廻(huí )っていた(🏩)が、間もなく戻って来(👔)て、捕(bǔ(⛎) )えたものを学(🧕)士に勧めた。
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