フェラ 動画《手こき 動画》3行目ライン
手こき 動画あらすじ
「(🤕)ええ、と(🕚)きどき。」
「すぐうしろからさ。二丁ぐ(🤖)らいはなれていたかな。」
「ふむ(🌼)。」と、徹(chè )太郎は感心したよ(✅)うに(🎆)うな(🌑)ずいたが、「し(🐟)かし、(🎵)少(shǎ(🆖)o )し(🙉)考(kǎo )えが足りな(🍃)かったとは思わないか(✊)ね。」(😭)
こんなふうで、校(👃)内(🌷)(nèi )はその日(rì )じゅう決(🧘)して静かで(🎉)あ(🎏)っ(⭕)たとは(🐯)いえなかった。下(🔆)級の(😈)教室(📛)まで(🤽)が何とは(♓)な(🐻)し(🛳)に落(📱)ちつきを失(shī(🈳) )っていた(🥚)。ふだん(💣)なら何でもない(🎅)こと(👖)にまで先生たち(🏸)の神経がと(🤩)が(🖱)り、先生(📿)たちの(📒)神経がとが(✅)れ(🏽)ばと(🍫)がるほ(🏉)ど、生徒たちはそ(🕚)の神経に触さわってみ(🍻)るのを楽しむといった(😝)ふうで(🍁)あっ(🥩)た。大垣(😡)前校長は、いつも先生た(🐳)ちに向(🤳)かって、「生(🌭)徒とい(🏫)うもの(🥛)は、自分たちのた(🌃)めに先生(shēng )が命をすて(🌯)るまでは、その先生を偉い先生だとは思わないものだ。それを覚悟の上でなくて(🕑)は、真(😽)の教育は出来(lái )ない。」(👑)と(🧞)言って(🐋)いたが(🕧)、その意(🐌)味(wèi )を(😸)ほんとうに(🍭)理解(jiě )した先(🏬)生(😃)は(🦌)、朝倉先生をのぞ(🈵)いては、おそ(⏩)らく一人も(🌑)いなかっ(🐍)た(🎸)ろうし、今では(🚰)、(⛲)どの先生にも、(🌉)そんな言葉(yè )は単に(🛤)言葉(yè )として(😊)でも(➰)思(sī )い出(chū(🥫) )さ(🏢)れて(🍎)いそ(🛁)うになかっ(🔃)た。こうして先生(📋)たちは自分を下(🤽)手(🤛)に護(hù )ろうとして、一歩一歩(🛅)と自分を生徒たちの侮辱(rǔ )と(✈)嘲笑の中に追い(🐮)こんでいた(➰)のであ(🤕)る(⛹)。
「本田のこと(🐙)だよ(♍)。あいつ(🈺)、(💲)朝(💭)倉先生の(🔦)問(wèn )題(tí )だと(🎩)いうのに、昨日(🌨)から一言(🍥)も(🚼)口(⏩)をきかないのがふしぎだって話してい(👦)るんだよ。」
「千ちゃ(🌊)んのいた(🏳)ずらは、きょう(🗃)だけではな(😗)い(🦀)らしいの(🌟)。」
「僕(❇)、知っていた(💑)んだ(🍊)。道江(jiāng )さんがこちらの土手(🏷)を通るの(🐿)を見(🔼)てい(🚗)た(🚠)んだから。」
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