光(🧀)(guāng )一(🃏)は手塚(📂)(zhǒng )の母が平気で、「活動じ(🏻)ゃないか(💷)え(🛤)」(🛑)
久(🍄)(jiǔ )保(bǎo )井(jǐ(🔏)ng )校長のつぎに(🌒)きた(🐿)熊田(tián )校長というのは(🥒)おそろしく(📪)厳(yán )格な人(🐣)であった、久保(🏎)井先生(🌁)は(🎫)温厚で謙遜(🎇)で中和(hé )の人(🤣)であったが、熊(xióng )田先生は直情(qí(🚁)ng )径(jìng )行ちょく(⛲)じょうけいこう(🆕)火(huǒ )のごとき熱血(xuè(😤) )と(🤑)、雷霆らいてい(🔩)の(🥓)ごとき果断(🖖)をもっている。もし久保(bǎ(🌙)o )井校長(🌇)が春(chūn )なら(🥥)熊(🛴)田校長(🐚)は(💮)冬である、前(⏩)者(🌨)は春風(🚃)駘蕩たいとう、後者(zhě )は寒風凛(👹)烈りんれつ! ど(🆎)んな(🥡)に寒い日(rì )でも熊田(🏚)校(xiào )長は(🌕)外套がいと(🛰)うを(😊)着(zhe )ない、校(🤰)長室に(🕛)火(huǒ )鉢も(🌮)おかない、かつて大吹雪おおふぶきの日(🕵)、生徒はこ(🍃)とごと(📘)くふ(🍒)るえていた日、校(👒)長(zhǎ(💜)ng )は(😂)校(xiào )庭(🧦)にで(🉐)て(🚠)雪だるまを転がしまわった、その髪と(🎥)なく目(mù(🆖) )となく口となく、(🚓)雪だらけ(🍯)になった(💳)が少(shǎo )しもひるまなかった。
見(jiàn )物人はい(🐎)ま(💇)かれ(🔣)の胸の片仮名を見て一(🔁)(yī )度(dù )にど(🌧)っとわらった。
「なにもな(👍)いよ」と柳は(💏)小原(yuán )の鼻(bí )を見(jià(💰)n )てい(🙊)う。
「しかし、諸君の中(🍲)に活動を見ない人(ré(🚝)n )がある(💦)かね、どうだ(❇)」
「大変(👫)なことになったものだ」
「きみは大(♋)事(🚐)な(🆚)ことをわすれてる」
と思う間もなくか(🕌)れは足をすべらし(👄)た(🍲)、喝采か(🎙)っ(📲)さいの(💝)声(🚲)が起(🤳)こった、球(🤚)は一(yī(🍊) )直線(xiàn )に中堅(jiān )ちゅう(⛷)けん(🛢)の方へ(👕)転(🏬)がった。千(qiān )三(🐎)の(🕘)目(mù )から涙がこぼれた。光一は(🛅)早く(🐹)も二(èr )塁に(🌕)走った。
「それは(♟)ぼくもよくないと思う、(🚴)しかし(🚝)そんなことは(🔤)忠告(♓)で(📗)すむこと(🌌)だ、(✔)一度忠(zhōng )告(🥢)してきかなかった(🦄)ら(🤢)そのときに第二(è(👬)r )の方(🌍)法(🚦)を考(👽)えようじゃな(🍥)い(🚂)か、ぼくは(🐎)生蕃せ(🔺)いばんのこと(🛠)でこ(🚃)りた、生蕃(fā(🛄)n )は決(✌)して(🛋)悪いやつ(🎆)じ(🔺)ゃなかった、だが(🏜)あのと(🎼)き(🙋)諸君(jun1 )がぼくに(⏪)同(⌚)情し(👶)て(🕎)生(🍦)(shēng )蕃を根(gēn )底から(♋)にくんだ、その(💓)ために彼はふたたび学校へくること(🔅)ができ(👾)なくなった、ぼくはいつ(🗯)もそれを思うと、われわれは感(gǎn )情に激げきし(🤪)た(💘)た(🏏)めにひ(🧙)と(🛳)りの有為(🕸)ゆ(📮)ういの青年(nián )を社会(🌯)から葬ほうむることに(💰)なったこ(🖲)とが実に残(🉐)念でたまらん、(🔭)人を(👶)罰するに(🔆)は(💴)慎(shèn )重しん(🦉)ちょう(👂)に考えなければ(🔠)ならん(📠)、そう(🏋)じゃない(🔯)か」
「そ(🚟)うです、ぼくもず(🕟)いぶ(🏂)ん(🗜)中学校(🐟)のやつら(⚪)に(💴)ばか(🏸)にされました」
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