フェラ 動画《ポーンハブ》2行目ライン
ポーンハブあらすじ
それでも、その日は、森(🔀)川(chuān )の教員(👒)適(shì )性審査以上(🔄)に大(dà )した出来事もなく、ひけ時から二十分も(🤠)たつと、校内(🔒)には生徒の姿は一人(🌎)も(🔺)見(🚷)られなく(⬆)なった。ただ先(😖)(xiā(🤼)n )生(shēng )た(🤤)ちだけが校長の帰りをまつ(📫)ため(🗂)に居(🎲)残っていたが、もう話の(📺)種も(🖖)つき(🚲)た(📜)ら(🐈)しく、どの先生も、(⏭)いかに(🎉)も所在(🌸)(zà(✔)i )しょざいな(🥐)さそうな、(🏑)それで(🥢)いて(🧓)何となく落(🖖)着きのない眼を(💍)し(🖊)て、教員室(🕑)を(🌃)出たりはいったり(🌐)していた。
「何がずるいん(🐕)だ。」(🚣)
そう(⬅)考えると、「かわい(🤔)そ(🏦)うに(💑)」という先生(🎽)の言葉の意(yì )味は(👥)、これまで(📑)考えたのとは(🔨)まるで(🏍)ちがったものになって(🏌)来た。先生は、そ(👵)の(🌈)言葉(🀄)に何(🌰)もとくべつ(🏏)な意味をもたせ(👈)ようとされた(🦁)のでは(🔉)ない。ただ先生の(⛸)は(❗)っきりし(🚰)たご決意と自分に(🛸)対する愛情とが(🍕)結びついて、何(🏙)の作為さくいもなくそ(🍟)んな言(🏝)葉(yè )と(⛩)なってあらわれたまでだ。それにしても、先生(🏿)のそ(🌗)の(🌽)ご決(〰)意に(🏯)ついて、自分がこれまで一度も考(🔦)え(🦇)てみ(🐛)ようとさえし(🐡)なかっ(🚡)たと(🔊)いうことは、何という愚かさだったろ(🔵)う。先生が自分(🚮)をどう考えてい(⏰)られようと、その意(yì )味(wèi )で、(😞)自分はたしかに己(jǐ )を(👅)知(zhī )らない(💁)飛(🤽)(fēi )びあ(🌀)がり者(🤥)(zhě )だっ(🐒)た(⛴)にちがいないのだ！ (🕡)次郎(🏁)の自(zì )己(jǐ )反(fǎn )省(🖐)(shěng )は、昨日以来(⌚)、こんなふうに次第(🖤)(dì )に深まっ(📺)て行くばか(⏸)りだっ(🦈)た。「かわいそ(🔥)うに」という言葉(yè )を、(🌡)先生の(🆙)ごく自(zì )然な愛情の言葉だと思(🏳)えば思うほど(👆)、(🐚)そ(💫)れが深(shēn )まって(🤓)行くの(🍍)だった。し(🕓)か(🐴)し(🧤)、そうし(📤)た自己反(🐆)省の苦しみ(🚭)は(🏨)、彼に(⬜)とってはそう(💎)めずらし(📅)いこと(🍀)で(👃)はなかった。彼(🤛)は中(zhō(💟)ng )学(xué )入(rù )学(🌛)以(yǐ(🍵) )来、とりわけ白(🥪)(bái )鳥会(huì )入(💋)会後は、絶(📒)えず(🈁)自己(jǐ )反(🍓)省(shěng )の苦しみを味わ(📬)って(🐋)来た、といっても(🔽)言(🎾)いすぎ(🥖)ではなかったのである。だか(🚴)ら、(🖇)もしそれに(💉)朝倉先生の(🔓)問(🔪)(wèn )題(👜)が直接(🛴)結(🎪)びついていな(🍓)かったとすれば、彼(❗)(bǐ(🔟) )は、き(🖥)ょう学(xué )校で、同級(jí )生(shēng )たちに(❣)あ(🛰)やしまれるほ(🌻)ど暗(àn )い顔はしていなか(🌪)っ(🔯)たかも知(🤲)れない。彼を絶望に近いほどの気持(🆎)に(🐑)さそいこん(♎)で行ったのは(🗯)、何(🦋)と(🧖)いっても、朝倉先生の辞任が決定的(de )であ(🤮)る(🏷)ということに気(qì )がつい(🛅)たこ(🕖)とであっ(🥐)た。彼(bǐ(🕠) )はそれを思(sī(📆) )うと(👙)、もう何も考える(😻)力(🍆)(lì )がなかった。幼(🌤)いころ(🧙)、乳母の(🕓)お浜にわかれたあ(🎐)とのあのう(🌧)つろ(🤥)な気持、(💎)母に(🌹)死別(🚁)(bié )れたあ(🕛)と(🤪)のあの(🎭)萎しなえるような(🏴)気持、それがそのまま現(🎱)実となって身(shēn )に(🕔)せまって来(lái )るような感じがして、きょうは(🥥)朝から誰とも口をきく気になれな(🐷)かったので(💹)ある。
(🥒)しか(🆘)し、彼は、血書(🐫)が次郎(🧤)によ(🐣)って(🍸)書かれた(🚯)ということを誰にも発(fā(🐂) )表す(🚇)る気にま(🔮)だなれなかった。それは、彼の自尊(Ⓜ)心や競争(zhēng )意(🤾)識が何とい(🎽)うこと(🈂)なしにそれを許(xǔ )さない、というだけで(🐲)は(🍼)なかった。彼(bǐ )にとって(👽)大事な(🤓)こと(📹)は、ストライ(🧟)キの場合のことだった(✌)が、万一(📵)にも、そ(😩)れを(🎎)発表(🖌)したた(🌡)めに(⏫)、次(😝)郎が捨鉢(🌧)す(👤)て(🚘)ばち(👪)に(📅)なり、進んでスト(🤫)ライキの主導権(💷)を(😬)にぎるよ(🛑)うな結(💂)果になって(🎊)しまっては(😯)、つまらない。次郎(🌑)(lá(🤺)ng )は徹底的にやっつけ(🌒)なければならないが、それには(🆎)、(🐞)彼(🐯)をあ(💌)く(👎)ま(⏸)で(🈁)もストライキ反対の立(🏷)場に立たせ(🐭)てお(👲)くこ(🚦)とが必(bì )要(🍄)である。最(📀)後(hòu )ま(💐)で彼(bǐ )を(🐴)反対の立場に立たせておき、いよいよ(🤷)スト(✳)ライキ決(👜)行(háng )と(🐮)い(💎)う(🔷)場合に彼が(📍)逃げを(🍕)うったら、そ(🎴)の時(shí(✉) )こ(😔)そ血(🚖)書のこと(🔀)を暴露すべきだ(🚃)。血書(😐)まで書い(🌱)て人(rén )を(❔)煽動しておきながら、自分だ(📏)け逃げるとは(🖋)何という卑(bēi )劣さ(🏩)だ(😏)！ みんな(💬)は(🤤)そ(🕟)う言(🔉)っ(💉)て彼を(🚏)責めるだろう。それに、どん(📲)なに(🙊)彼が逃(táo )げを(🌺)打(🏼)とうと、学校当局(🔳)や県庁が、血書を書(🕟)いた本(běn )人を主謀(móu )者と認めな(🚃)いは(🍬)ずはないのだ(🏪)から、(🍤)い(🏪)よいよ面白い。――馬田(🏝)(tián )の考えは(🆚)頗る念(🤡)入(💺)りだ(🛴)った。彼(🦈)がそれほどまでに次(🕶)(cì )郎に反感(gǎn )を持(🏁)つよ(🎁)うにな(🚫)った最(zuì )も(🔑)大(⏰)きい原因が、(🥞)道(🖥)江にあったことはいうまでもな(🏔)い。
次郎はあいま(🤵)いな返(fǎn )事をし(😧)た。そして父(❔)がカンカン帽をかぶりな(🏤)お(🚈)し(🎎)ながら鶏舎の(➖)方(fāng )に行くの(💽)を(⤴)見おくっていたが(🐵)、急に自(🛩)分(fèn )も立ち(🚪)上っ(🕓)て(🐊)おも屋の方(💼)に行き、二階にかけあがると(🖱)ぐったりと畳(📀)の上に寝こ(🏃)ろんで、(👦)大きなため息をつ(🖊)いた。
「それで、道江さん、どうするつもりなんだい。これから。」
道江は敏(😻)子が話(🐀)して(🛶)いる間、さほど深刻な表情(🚹)もし(🎌)てい(🥗)な(🗜)かった。次(😛)郎はそれが物足りなくもあり(🌔)、腹立(lì )た(🎀)し(⛲)くもあ(🔟)った。彼の家の二階で馬田と(🌫)出(chū )っく(🆒)わした時の様子(zǐ )から判断して(😫)、彼(🐠)女(nǚ )が馬田をひど(😱)くきらっ(🏭)ていることだけはたしかである。しかし、ただ馬田(🤥)(tiá(📵)n )と(💣)いう人間(🤴)をきら(🚂)ってい(🎓)る(💥)とい(📟)うだ(🔅)けではたよりない(🏔)。こ(🚰)うしたことにつ(🎊)い(🤩)て(🎵)は、女(🏹)性(👕)の立(🍠)場から(🌳)、(🕳)とりわけ(🔧)純潔(jié )な(🌝)処(🤓)女の立場(chǎng )から、たえが(😭)たいほどの(⏱)侮辱(🆙)と憤りとを感(gǎn )じなければならないはずである(⭐)。彼にはそう思えてならな(🐿)い(👛)の(🍍)だった。
次郎(🥋)は(🐗)、ぐら(🏦)ぐらと目まいがするような(🍭)感じだ(📰)った。徹太郎は、い(👯)つになく沈んだ調子で、
「君、やけに(🤒)なっているんでは(♟)ないかね。」(🤺)
校長室における会(huì )見の(🔤)様子(zǐ )は、(🏗)あ(🖤)と(🔤)で(📊)四(🚳)(sì(🚜) )人が――と言っても(🌮)平(píng )尾はあまりしゃべら(📱)なか(📺)ったが(💣)――みんな(🚗)に話(huà )したと(👹)ころによ(🥡)ると(📁)、かなり悲哀感を(🐺)そそる(🛴)ものだった(〽)らしい(🎑)。元来花(🈵)山校長(🛁)(zhǎng )の鼻(bí )は、馬田(tián )が次郎(🌪)の(🐇)うち(📄)で言(yán )ったように(👋)、実際(jì )いかにもちょっぴり(💫)し(⏺)ている。恰(qià )好だけは、美人(rén )の鼻といってもい(🎋)い(🕗)ほど(🕖)とと(🍞)のっているの(⛱)だが、顔の面(miàn )積に比較して、(✡)それが(🤜)あまりにも小さすぎ(🈁)るの(🌳)である。血(xuè )色のわるい、(📽)それでい(🚜)てい(♌)や(💂)につるつる(🙌)光っているだだ(🙈)っ広い(🍮)顔のまんな(🌫)かに、(🏳)つつましすぎるほど(🆔)つ(📪)つ(🦑)まし(🔛)く、そして(💩)そ(👨)れ(💎)故(🐞)に安定し(🌰)す(🏅)ぎるほど安定し(🕺)てくっついているその(🚛)鼻を(🕗)、校長(zhǎ(💸)ng )就(🚤)(jiù(🍈) )任のその(🗿)日以(🚲)来、(✊)生(shē(🐩)ng )徒(🤘)(tú )たちは「ピラ(⏫)ミッ(🏭)ド(💡)遠(💂)望(wàng )」と呼んで鑑賞し(❇)てい(👽)るの(🈯)で(🚙)あるが、それは決して的はずれの形容(róng )だとはいえない。生(🐎)徒間に、それほ(📍)ど安(🧓)定した印(yìn )象(xiàng )をあたえているその鼻が、血書(shū )を(👢)差(🆎)出した瞬(shùn )間(jiān )、ぴ(🌨)く(🦑)りと動き、しかも(🚢)多(duō )少額の(👇)方にずれたように感(💌)じられたという(📱)のだから、およそ、その場(chǎng )の光景(jǐng )が察(🥝)(chá(🔞) )しられる(🎲)であろ(🌨)う。
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