大沢(🎊)は何か考(📠)え(🍡)るふう(💀)だったが(🥒)、(♿)それっき(💈)り(😒)口(😻)(kǒu )を(😧)つぐ(🧞)んだ(🛵)。すると(📠)、ほか(♉)の一人が言った。
「だ(😄)いいち、弟の方が(🍾)本田(😕)を相手にし(🔉)て(😩)いないのだろう。」
学課に(🛹)は彼はか(🏗)なり(👬)熱(📂)心だった。また、教科(👑)書(🔑)(shū )以外の本(🤺)(běn )も毎日いく(😍)らかずつ読(🙌)んだ。たいてい(🦐)は少(🧞)(shǎ(👽)o )年向きの雑(🎚)(zá )誌や伝(🕒)(yún )記類(🌑)(lèi )だったが、恭一(yī(🍍) )の(📪)本箱か(🕖)ら(🔌)、美しく装(🎐)幀された詩(shī )集や歌(🍝)集などを、ちょいちょい引きだし(🆖)て読むこと(🙏)もあっ(🐜)た(⏭)。むろんそのいずれも(🖍)が、(♉)彼に(😪)はまだ非常にむずか(🏑)しかった。しかし(🤟)、恭(gōng )一(😝)に(🏾)おりお(👚)り解(🎼)釈(🚙)か(🎟)いしゃくして(⭐)もら(🥢)ったりし(🏫)てい(🙋)る(🎠)うち(😱)に、(🐂)詩(🐊)や(🤓)歌のこ(🕐)ころというものが、いつ(🌈)とはなし(♓)に彼の感(gǎn )情(qíng )にしみ入って来(lái )た。そして、時には、寝床(chuá(🔮)ng )にはいってから、(🧒)自分で歌(📨)を(👋)考(kǎo )え、そっ(🍯)と起きあがっ(㊗)て、(⤴)それを(💡)手帳に書きつけた(🛰)りするこ(🧐)ともあ(🎂)った(👥)。
(🌜)彼は、いつ(🏜)とは(👥)なしに、そ(⛳)んな気(qì(🍍) )がして(🐋)いた。はっきり意識して、(👟)そうなろうと(♎)努めたわ(🕦)けで(🐹)もなか(🛥)ったが、(🚫)中(zhōng )学に入(rù )学して以来(🎚)、日一(🚐)日と、(🐝)母や祖(zǔ )母(🐊)の問題(tí )が(🦃)そ(💆)の(👄)深刻さを減じて行き、このごろで(♏)は(🛶)、よほどのことがない(👒)かぎり、たい(🐲)して気にもかからなくなって(😾)来(🔓)(lái )た(🍰)のである。そ(🐦)れは、たしかに、中(💭)学校とい(🍶)う(🌙)もの(🐰)の空気が、彼にいろいろの新(🌽)しい問題をあ(🌲)たえ、彼の関心を、急に家庭以(🖱)外の世界にまで拡(kuò )げてくれた結果に(⏪)ちがいなかった。その意味では(🏬)、中学校というところも、尊敬すべき(🛵)先(😞)(xiān )生(shē(🔯)ng )がいるいない(🖥)にか(♈)かわら(🗼)ず、人間を成長さ(😧)せる何かの(💆)魔術を(🎐)もったところだ、(🎐)とい(🤧)える(😘)で(📓)あろう。
彼(bǐ )は、いつの間にか、演(yǎn )説(🍏)で(🏺)もするよう(🐿)な態度になって、つづ(👘)けた(⚾)。
(🍌)学課(😿)には(🔚)彼(bǐ )はかなり熱心だ(🎦)った。また、教科書(🅱)以外の(🈹)本も毎(🌛)日(rì(🕘) )い(🐏)くら(🕢)かず(🏖)つ読んだ(💶)。た(👥)い(😞)ていは少年向(🕖)きの雑誌や(😄)伝(🐛)記類だった(🌜)が(🍊)、恭(🚥)一(🎤)の本(🏊)箱(🗞)から、美しく装(🕡)(zhuāng )幀(🤼)された(😮)詩(🚰)集や歌(gē )集(jí )などを、(🐆)ち(🕸)ょい(🛺)ちょ(⏩)い引きだして読むことも(🥐)あった。むろんそのいずれ(⛄)もが、彼(👅)にはまだ非常にむずかしかった。しか(😱)し、恭一(👒)にお(⛳)りおり解釈かいしゃく(🍄)しても(🚨)らったりし(🤵)ているうち(⚾)に、詩や歌(gē )のこころと(🎻)い(🌮)うものが(🕸)、い(✉)つと(🐟)はなしに彼の(🦓)感(gǎn )情にし(👾)み入って(📺)来た。そして、時(shí )には、寝(🐊)床に(🚹)は(😟)いってから、自分で歌を考え(🗾)、そっと起(qǐ )き(👯)あがって、それを手(shǒu )帳に書きつけ(🐪)たりすることもあった。
「い(🅾)いです、うる(🥃)さくたって、卑(🎹)(bēi )怯者になるより、よっぽどましです。」(♊)
「ふう(🌼)ん。」
「も(💂)う、よせ! もう(🐗)このくらいでいいんだ。」(😒)
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