「(👖)そう(😎)か、うむ、ああ(🍬)へ(🤴)そだ、はッはッ(🚃)はッ」
「活動を見(🤲)に(👝)ゆくのはけしから(😉)ん」
(🔹)写真は西洋のも(🌬)の(🍴)で、(🚖)いやに(🗞)きらきら針のような斑点(🤟)は(✍)んてんが光って見(🎅)え(🤝)るおそろしく(⏸)古いも(🚳)ので(📫)あった、光一はだまっ(👬)てそれを(🔷)眺めた(🌎)。ひと(🏬)り(💔)の男(🧓)(nán )とひ(❗)とり(👺)の女(nǚ(📬) )が現われて肩(✴)に(⏭)手(shǒu )をふれあっ(🎨)た。見物(🌾)人(⏭)は(💇)声(🏣)を挙げ(😛)て喝采した。光(guāng )一は思わ(🗜)ず(🚂)目(mù )を閉とじた(🌵)。それはいやしくも(🔣)潔白(👞)な人間が(😝)目に見るべからざる不純な醜悪な光(guāng )景(🌈)である。
戦場においては敵(dí )となりしのぎをけず(🛄)って戦(🛫)うものの光一と千(⬆)三は(🧞)家(jiā(👊) )へ帰ると兄弟のご(👡)とく親(🤷)しかった。
「柳!」
これ(😦)で(👨)柳の気がしっかりと(🎃)おちつくの(🚸)である(😱)、柳は小原(yuá(🈲)n )の(🌾)老(😾)(lǎo )巧に感謝(🧥)する(😕)のはいつもこ(🐭)ういう点(🤾)にあ(🎌)る。
町(dīng )の人々は(🐯)こううわさし(😒)た。それだけ厳格な熊(xió(💽)ng )田先生が今中(zhō(🙁)ng )学校内(💿)に不良(🍖)少年があ(🏅)ると聞(wé(🏷)n )いたのだからたまらな(🗾)い。
校長(👺)の命(mìng )令に(🧕)職(🧙)員(yuá(🧕)n )は目を(😪)皿のごとく大(dà(🚟) )きくし(💠)てさがしたてた。
「(🐁)おた(🖱)がいに(👝)全力(lì )を尽くし(🏞)て技術(🐋)を(🦗)戦わそうじゃ(🎯)ないか、(🤧)負けて(🐴)も勝ってもい(🚙)い、敵となり(🍇)味方(😀)(fāng )となっても(🐇)よく戦ってこそおたがいの本(běn )望だ(🎢)」
「な(📘)ぐる前に(🛄)一応(🌆)忠(👾)(zhōng )告するが(💊)いい(🕦)よ」と渋谷が(🎍)いった、渋(🌵)谷は手塚と親しかった、かれ(🙇)は日曜ごとに手塚の家へいって(🧐)ご馳(🔒)走(🥪)ちそうになるのであった。かれはまた(🛍)手塚(zhǒng )から(🦑)真(zhēn )珠入(💐)りの小刀だの、水(shuǐ )晶(🌰)のペンつ(🍐)ぼなど(🖐)をも(🔫)らった。か(🎹)れが(👭)手塚をかばったことがか(🤪)えっ(🤦)て(📤)一同(tóng )の憤激(jī )をたきつけるこ(🏉)と(🏝)にな(🙅)った。
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