彼は、(🆖)いつの間(jiān )にか、(🏗)演説(shuì )で(🆕)もするよ(🏌)うな態(👻)度(dù )になって、つ(🧞)づけ(🍴)た。
机(jī )のまえに坐(🙄)った彼の眼には、たった今(👈)(jīn )、茶の間(🔂)で(🏷)、自(🧚)分の顔(yá )を見つめていた(🤚)祖(zǔ )母(mǔ )と母との眼(💎)が、(🔊)いつま(🌻)でもはっき(🛋)り残(🐏)っていた(🏃)。
し(🔻)ばらく沈默がつ(🌐)づ(🥏)いたが、大沢はにこに(⏸)こして、
「何でも最初(chū )になぐったの(🤟)は狐だ(🍇)そうだが、(🏩)なぐった(😹)と(✋)思った(💗)時には、も(👆)う頬ぺたをひっ(😃)か(🐞)か(📎)れていたそうだ。」
「歴(lì )史的と(🚋)は驚いたね(🧀)。はっは(🦒)っはっ(🔗)。」
「しか(🤰)し、今(jīn )年の五年生(🔔)もそれで台なしだな。しょっ(🌓)ぱなか(👲)ら、しか(👋)も新(xīn )入生(🗼)に対し(🔣)て(😛)味噌(😔)を(🌙)つけたん(🚲)では。」
「だっ(😲)て(🧞)、(🍌)うるさ(🔴)いぜ(💮)。今(jīn )年(nián )の五年生には、あっさりしないのが、ずいぶんいるんだから。」
次(📉)郎は、もう、(🏂)食っ(😷)てかかるよう(📀)な勢(🎸)いだっ(🆒)た(🏦)。
と自重(chóng )論が(🛢)出て(🍻)来(🌑)た。
(🌑)彼にと(💁)っての最(zuì )も大きな失望(wà(🆘)ng )は、彼の教室(🤴)に出て(🔪)来る先生の中(zhōng )に、権(quán )田原先生のよ(🖼)うな人(rén )を、ただの一人(🕶)も、見出せな(⚪)かったことであっ(😑)た。彼の眼(🏍)に映じた中(zhōng )学(🗨)校の(🚎)先(⭕)生(shēng )と(👳)い(🍂)うのは、小(xiǎo )学(👆)校(🌱)(xiào )の(🏔)先生にくらべ(👋)て(✉)、何か(🌌)専門らしいことをほん(🔤)の少しばかりよけ(👄)いに(🏎)知(💱)っ(🎶)ているだけで、(🛐)およ(👾)そ(🎢)人間らしいところを(🚧)少しも持合わせない人達ばかりだ(🥁)った。貧しい(👰)知識(😊)(shí )を教室で精一ぱいにしぼり出す(🔁)こと、(🎷)点数や処罰(fá )で生(😺)(shēng )徒を(🎸)おどかすこと、この二(èr )つの外(wài )に(🈂)は、用はないといった顔(💨)を(🛺)し(🈚)てい(❇)る人(🐰)間、そ(🏄)れを次(🔟)郎は中学校の(🎈)先生(shēng )におい(💠)て発(🌠)見したのである。
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