フェラ 動画《三 上 悠 亜 動画》2行目ライン
三 上 悠 亜 動画あらすじ
「あたし、や(🎿)っ(😳)ぱりま(👖)わり(🧘)道した方(🔡)がい(🌰)いと思(sī )うわ。」(♿)
次(🗺)(cì )郎は、(🦎)学校(😃)のこんな(🔭)様子を、終日(🏗)(rì )いかに(🚸)も淋し(🎀)そうに見守っていた。彼(💚)は、花山校長(zhǎng )の(🚿)鼻の移(🕺)(yí )動(dòng )の話をきいてもほ(🔲)とんど笑わな(🌵)か(♟)った(🌪)し、(😑)森川(chuān )の「教(😮)員適(👠)性審(🍏)査採(cǎi )点表(🕖)」を見(jià(🌵)n )た(📑)時(shí )には(🚆)、む(🏈)しろにがい顔をして、ひとりで(⌛)校庭に(📋)ぬけ(🗓)出し(👚)たほどだった。ふだんか(🔫)ら、彼はそ(💒)う出しゃばる方で(😡)はなかった(🤶)が、それでも(📈)、校友会(🕘)の委(🖱)(wěi )員(yuá(🐐)n )会などでは、新賀(hè )や梅本と(📮)共(gò(📑)ng )にかな(🏧)り意(yì )見(jiàn )を発表する(🍈)方だっ(🌩)た。それが昨(zuó )日以来(lái )、まったく沈默を守り(🛤)つ(⚡)づけている。きょうはことに新賀や(🥡)梅本に対(duì(♍) )してもあまり口(kǒu )をきかない。今朝(🦁)あたり(🐿)まで(💕)は、誰(🧘)(shuí )もそ(🕊)れを気に(🎑)と(🥎)めなか(🚇)っ(🔄)たのだが、みんなが(😤)笑うと(🐇)きに笑(🍎)いも(⛎)せず、また先生たちの品定めや(🐾)、事件(🔣)の(🈵)これからの(Ⓜ)成行き(🐼)に(🚈)ついて、みんなが非常な関心をもって(🕔)話しあっているのに、自(zì(🤗) )分ひとりで(🏒)校(⚪)庭(tíng )をぶらつき(🧕)まわったりしている(🚰)彼の様子(🧜)が、いつ(⛸)ま(🍝)で(🍙)も周囲(🍤)の注意をひかないでいる(👿)はずがなかった。しか(🖤)も彼が、(🔔)同(🌦)級(🕊)生の大部分(fèn )がまだ朝倉(cāng )先生の(➗)顔も知ら(🙊)な(🎰)い一二年の(🚢)頃か(🦁)ら、室(🔨)崎事件(🍜)や宝鏡先生(🕤)事(shì )件を通(💃)じて先(xiā(😔)n )生(shē(🤗)ng )から大きな感化(huà(👑) )をうけ、そ(👖)の後、白(🛩)鳥会(huì )の一員にも加(🥂)わ(🕓)って、先生の心酔者の中でもその(🛶)第一(😥)人(rén )者(zhě )にな(🎉)って(🏎)いることは、(🌏)誰でも知(zhī )ってい(🤩)ること(🧦)である(🏥)。こんな時(🥠)(shí )こ(🚽)そ彼はみんなの先頭に立って活(huó )動すべきで(🎥)はないか。そうした考(🎇)えが、一般(bān )の生(⛑)徒たち(🍳)の頭に浮んで来(🃏)るのはごく(😜)自然であった。
「僕、馬田と同じクラ(🍌)スで(🍂)すから(🚛)、毎(měi )日いっしょに帰ろ(🏑)う(🌐)と(🗡)思(👐)えば帰れるんです。」(🈺)
「すると、(👁)馬田は(📤)このま(📶)ま(🤼)ほっておくつもりで(🍣)すか。」
「まわり道なんかして、い(🤫)たずらされ(🏉)たら、よけ(💦)い世間にけち(🚽)を(📹)つけられるよ。」
と、敏子(🐶)は、(♒)ち(💒)ょっと間(📰)をおいて、(🐯)
「僕(🧜)には、(🚙)本田がそ(🔃)んな卑劣な男だと(🐌)は思えないが(🛅)ね。」
「話って(✔)何だい。」(🧙)
次郎は、これ(❤)までにも、しばしば、自分の(💸)全く予(🚺)期(🕧)(qī )し(🚥)ない言葉(⏹)(yè )を朝倉先(xiān )生(🔙)(shēng )の口(kǒu )からきいて驚(🌹)くことがあった。しかし、今(jīn )の(🕳)言葉ほ(🙇)ど(🆚)彼(🚸)(bǐ )を(🍤)驚(jīng )かした言葉(🕜)は(😠)な(🚨)かった。これまでは、(🈳)次郎が自(💳)分の考え(🤖)に(🌿)裏書しても(😋)らえると(🉑)思ってい(🗓)る時に、(🕥)かえっ(🌺)てそれ(🗃)を否定されたり、何か得意(🍙)になっ(🔺)ている時に、(🥝)きびしい(💂)反(🤮)(fǎn )省を要求さ(🐺)れたりす(🍆)る(🍡)場(🤡)合が多(🦂)かった。今(🐆)のはまるでその(🥊)逆だったということ(🐻)が、彼(🛫)にとっては、こ(💟)の上もない(🔮)驚き(🦏)だったの(👀)である(🙋)。
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