(最(🧣)初の朝の板木の音が、こんなだっ(👨)たこと(🍭)は、そ(🏉)れまでにま(👅)ったくないこと(⏹)だ。だれだろ(🥨)う、今(🎃)朝(♐)の当番は?(🚄))
(👙)も(🔜)う(😓)、そのころには、廊(láng )下を行き来(lá(🈶)i )する塾(shú(📞) )生(🐻)たちの足(zú )音も頻繁(fán )ひ(🏾)んぱんにな(😑)り(👳)、(🎟)ほうぼうから、わ(🌫)ざとらしいかけ(⏫)声や、とん狂(🌨)きょう(🐎)な笑(xià(🥨)o )い声な(Ⓜ)どもきこえ(🍬)ていた(🧀)。ゆうべの懇談(tán )会(🚷)で(🔩)分担(👗)ぶんたんをきめ、かれ(😠)ら自(🔔)身の室は(🚃)もとより、建物の内部を、講堂(🚚)(táng )や、広間や、便所にいたるまで(🕰)、全部清掃せいそうすることに申(🎇)(shēn )し合わせて(📮)いたので、かれら(💳)も、まがりな(🌈)りに(🛃)も責任(⛴)だ(🔆)けは(🔼)、果(🕠)た(😮)さなけ(🎛)ればならなか(🌜)ったし、それ(❇)に(🤝)、きびし(🐪)い寒(hán )さ(📊)と(😏)、(🤴)おたがいの(📙)眼とが、か(🥣)れら(🚅)を、(🌗)外見だけで(🎡)も、いかにも忙いそがし(🚏)そ(🍛)うな活動に駆かりたてていたのであ(😉)る。
板(🕺)(bǎn )木(😀)を打っていたのは(✔)、はた(📟)して大(📬)河(🦑)無門だった。シ(📐)ャツにズボンだけ(🍄)しか身につけて(💶)い(🙈)ず(🏻)、足袋たびもはいていなか(🐵)っ(🕖)た(😽)。しかし、べつ(🆙)に(📛)寒そうなふうでもなく、両足(🌌)をふんばり、頭(tóu )から一尺(chǐ(🚂) )ほどの(🛩)高さの板(bǎ(⛑)n )木を、近眼鏡の奥おく(🧐)から(🕘)見つめて、い(😖)かに(📴)も念入りに(⏺)、(🌨)ゆっくりと槌(🕟)つ(🐐)ちをふるっ(🛵)ていた。
「ぼくは(🏉)、ながいこと(🌡)友愛(à(🐹)i )塾の仕事を手伝(yún )わせて(🈹)いた(💠)だい(🥞)てい(🏠)ながら(🐣)、その精神(🎹)がま(🍗)だちっとも身(shēn )についてい(👐)なかったために、けさ(🎳)のよ(🔔)うなあやまちを(🚜)犯(fàn )してしまい(🏞)ました(🍚)。ほんとうに恥はずかしい(✂)ことだ(⏪)と思(🔷)っています。しか(😑)し、そ(🚜)の(🍖)あやまちによって、開(kāi )塾そうそう、大河(hé )君のよ(🏷)うな、友愛(ài )塾(📉)精神に徹底した(🗻)、(😻)実践家(jiā )じっせんか(🤾)の魂(hún )たま(🙃)しい(🈲)にふれる(🛳)こ(🐃)と(💬)が(🎦)できたことを思います(👕)と、一(🌽)方では、(🥤)かえってありがたいような(🏒)気持ちもしていま(📇)す。」
すると、ちょう(🌺)どその時、事務(🌪)室に人(😳)の足音がし(🚌)て、仕切りの引(👷)き戸(hù )を(🏣)軽くノックする音(📎)が(🔫)きこえた(🥒)。
次(cì(🌴) )郎(lá(🔊)ng )は近づいて行って声をか(🔻)けた。
やがて先(🛌)生(shēng )は(😮)言葉をついだ(🌿)。
「もういいでしょ(😲)う(💶)。ずいぶんな(🥁)が(💐)い(🕊)こと打っ(⚡)たんじゃあ(👛)りませんか。」(🕔)
相談は安易あ(🚸)んいにす(📜)ぎるほど、(👶)すら(🚐)すら(🥪)と(👯)はこび、ほと(👍)ん(🚖)ど無修(xiū )正だった。特異(yì )とくいな(⚡)行事を期(🦃)待し(🐐)ていた塾生(shēng )たちにとって(💸)は、多少物足(🥫)りなく感じられた(⚪)らしかった(⛺)が、そのた(🐷)め(🥥)に、これという強(💸)硬きょうこうな主張も出なかった。最も多く(😹)発言し(🏔)たの(💬)は飯(🕤)島だ(🌹)った。し(🆔)かし、そ(☕)れも、自分の存(🧘)在(🔡)を印象づける(😛)目的(🚠)(de )以上(🅰)(shàng )の発言(🤗)ではなく、(🚇)た(🖼)いていは(♏)原(🔂)(yuán )案(💂)賛(zàn )成の(🥇)意見を(🕹)のべ、同(📒)(tóng )時に進行係(🚹)(xì(🌰) )をつとめるといっ(🔕)たふうで(🤽)あっ(📓)た。田川は、はじめから終わり(⏩)ま(💲)で、一言も口をき(👀)かなか(📥)っ(🦈)た。
朝倉先(📶)生は、そこで(🙁)また口(❔)をつぐんだ。塾(📠)生(♍)たちの中には、話がそれで終(zhōng )わった(🌪)のかと思(⚪)(sī )い、そっと眼をひ(🥀)ら(👛)いて、(🥕)先生の(👠)顔をのぞいて見たもの(✒)もあっ(😓)た。
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