光一はふしぎでた(🍨)まらな(📲)か(🤾)った、実際千三は(⏳)いか(😾)な(🐆)る(😧)球を(⚓)も打ちこなした、対師(🐢)範校との(🛹)試合(🏗)には(🌛)オ(🖍)ール(🥂)ヒッ(💧)トの成績(jì )をあげた。それは光一に取(qǔ(🦒) )ってもっ(⏯)とも苦しい敵(💝)であ(🧘)ったが、しかし光(🗞)一はそのために(✉)お(🏂)どろくべき(👷)進(🐑)歩を示した、かれはどうか(🐥)してチ(🏞)ビ公に打たれまい、チビ公(🍛)(gō(❇)ng )を三振させ(🗨)よう(🔝)と研(🦖)究(🍣)した。昔武田信玄(⏭)たけだ(🤚)しんげんと(🦂)上杉(shān )謙(🗻)信うえすぎけ(⛅)んしん(🚫)はたがいに覇(bà )業(yè(💬) )はぎょうを争う(🐤)た、その(🛢)結果とし(🥙)て双(shuā(🔦)ng )方はたがいに研(yán )究しあい、武田流の軍学(xué )や上杉(shān )風(fēng )の戦(😎)(zhà(🧦)n )法などが日(rì )本(bě(Ⓜ)n )に生まれた(🐱)。もっともよき敵(🦁)はもっ(👜)ともよき友(yǒ(👼)u )である、他山(🔴)の(🗽)石は相あい(🦎)砥礪しれいし(📮)て珠に(🤨)なるのだ(⚪)。千三があるた(👨)め(🐎)に(🎬)光一が進み、光(🆚)一(🎋)が(📊)あるために千(qiā(🔙)n )三が(♿)進む。
場内(🚝)に(🚭)は(👟)た(💇)ばこの煙(yā(💶)n )がもうも(😣)うと立(🈶)ちこも(🐩)っ(🤥)て不潔な悪臭が脳を甘くするほどに襲うてくる、こしかけといっ(🚈)てもそれはきわめて(🔥)幅はばのせまい板を杭くいにうち(📣)つけたもの(🤼)で、(🌠)どうかす(🚈)る(🙍)と尻(kāo )しりがはずれて(🍓)地にすべりこみそうになる、そ(⛹)れを支えてい(🐋)るのはな(🏗)かなか容易(🎇)(yì(🕣) )なこと(🎙)ではない、なぜこ(🔠)んな不親切な設備をするかとい(😵)うに(🖐)、三(🍠)等(👆)席(xí )を不自由にしておく(⭐)とお客はす(🤩)ぐ疲れ(🅿)て(👣)二(📓)等席に移(yí )るか(🔚)らである。お(📷)客を苦(kǔ )しめ(❌)て金もうけをしようという興(🕜)(xìng )行師の策略(☔)だ(😶)からたまらない。
「ばかい(💙)え、きみ(👸)はたしかに勝(🏩)(shè(🌝)ng )てるのに(🏴)勝たずにいるんだ」
「おい、き(🕤)みは下(🅰)腹したはらに力が(💣)ないぞ、胸(💖)のところ(🎛)をへこまし(🏏)て下腹を(🛫)ふくらますようにせい」
「さあど(🖤)こで(💢)す(🔪)か(🐊)、なん(⤴)だか大変に(🚞)お急ぎでいらっしゃいました」
「青木(mù )君、ぼ(🚩)くの学(xué(🔙) )校(🌶)へ(🤾)入学したま(🎤)え(🖱)よ」
(🚀)そ(📷)のころ学校内で奇怪な(♿)風説(shuì )が伝(yún )わ(🐔)っ(👦)た、生徒の中(zhōng )で女(nǚ )学生と交(🤬)際(🛸)し、ピアノや(🍰)バイオリンの合(💟)(hé )奏(📫)をしたり、手紙を(🌧)交(jiāo )換したり、飲食店(dià(🎖)n )に出(🍑)入りしたりするものがある、(🌞)いまのうちに探しだ(📂)して(📅)制(🖇)裁を加(jiā )えなけれ(📿)ば浦和(📩)中学の体(💤)面(🌐)に関(🏏)する。
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