「だから(📓)、よ(🏍)けい偉い(🥦)んだよ(🏐)。」
「恭(gōng )ちゃ(🥛)ん、何か聞いた?」(💦)
「新入(rù )生(🌃)のた(🕘)めばかりではあり(⚽)ません。五(wǔ )年(nián )生(🏘)は(🧀)、ちっとも校(➿)長先(🤩)生の(🚑)教えを守(shǒ(✖)u )ってな(🏎)いです。あんな五年生は、僕(💼)、学校(🔳)のた(🅾)めに(🎰)ならない(🔥)と思うんです。」(🧣)
「だから、よ(🏟)けい偉いんだよ。」
「いい気味だ。あ(🅱)いつ(⏯)も(🙎)、たまにはそんな目にあう(🏁)方が(🎈)いいだろう(➕)。」
次(🎛)郎(lá(👽)ng )と詩、――読者(🚱)の中に(🔐)は、この取合わ(🚧)せを(🍟)多少(🏐)滑稽だと感(🔧)じる人がある(🤛)かも知れ(🦀)ない。なるほど(💯)、次郎は、詩(🛢)を(🆖)解する(🛤)に(🖥)は、(📘)これまで、あまりにも武勇(🔣)伝的であり、作(zuò(🐋) )為(🍧)的(de )であったといえる(👎)だ(💨)ろう。
「そこで、(🆖)四年生(shēng )の責任いよ(🚥)いよ大(🥥)(dà )なり、だね(🐲)。」(🏃)
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