「ぼくはいま力を(🌲)入れ(🆗)て(🐤)つきだ(🕖)し(🎧)てるの(😯)で(🤸)す(👈)」
光(guāng )一はふと(🏊)こう考(kǎo )えると(🥄)目が(😔)熱くなった、家(💤)(jiā )庭に楽しみがないから、外に楽(👘)しみ(🀄)を求める(📯)のだ(🍛)、(👞)活(huó )動(🕥)、飲食店、(🌶)不良少女、遊び(⏺)の友(🌘)(yǒu )達(dá )! (🎭)かくてかれ(😩)はなぐら(📫)れ(😝)ねばならなくな(♓)る。
「そうだ、(🍧)金(⬛)(jī(🦊)n )があ(📖)って時間が(🚭)あって学問(wèn )するものは幸福だ、わしの塾じゅく(🏎)の生(shēng )徒(⛴)はみんな不幸な(🎬)やつばかりだ、同じ土(tǔ )地に生まれ同じ年(nián )ごろ(✴)で(💴)ありながら、ただ、金のために甲こ(🤖)うは意気(qì )揚々ようようとし乙(yǐ )お(🈯)つ(⬛)は悄然し(💨)ょうぜんとする、こんな不(🎊)公平な(🚐)話は(✌)ないのだ、いいか安場(💢)、(🌀)そ(🕺)こで(🍚)だ、わし(🧤)は生(shēng )徒共(💐)の肩身(🚱)を広く(🕠)さ(🧙)し(💂)てやりた(📀)い、金ずくで(📠)はか(📘)なわな(👙)い、かれらの学(✂)校は洋風(😿)の堂々たるものだ、(🈲)わし(🍯)の塾(💖)じゅくは壁(bì )が落(luò(🌷) )ち(🕞)屋根がもり畳(dié )た(🌒)た(🌽)みがぼろぼ(🗝)ろだ、生徒は町(🍇)を(🍆)歩くにいつも小(🕳)さくな(🚶)っ(🎖)てし(🍖)ょぼしょぼしている、だから(⬜)せめて野球(🌊)でもいいから(☔)一遍(😍)いっぺん勝たしてやりた(🔡)い、実力のあ(🧙)る(🔺)も(📥)のは(🕛)貧富にかかわらず優(⛰)勝者にな(👟)れるものだというこ(🌖)とを知(🐑)(zhī(🛵) )らしめたい(🕓)、師範生も中(zhōng )学生も黙(📑)(mò(⛸) )々生もくもく(➖)せい(👦)も同等のものであると(🔠)思わ(☔)せ(🛑)たい、大手をふ(👍)って町を歩(🥊)く気にならせたい、(🔗)だから(🖖)どうして(🏙)も今(🛒)度(dù )は勝たね(⚫)ばならん、わし(🔯)もこ(🅱)の年(nián )に(🥑)なって、なにをくるし(😡)んで(🌰)すっぱだか(🤣)になって空あ(🕞)き地ちで(🉐)バ(🌛)ッ(🥐)トを(😾)ふり生(🦕)徒等を相手(shǒu )に遊んで(🎬)いた(♐)かろう、(📯)生(🌝)徒の自尊心を養成したいためだ、そうして一方において町の人(rén )々(💶)や官(🖨)学崇拝者を(🚃)見か(🏨)えしてやりたいためだ、野球の勝敗(🐤)は一小(💱)事だが(♋)、ここ(🔬)で(📐)負(💊)ければ(🆕)わ(🚅)しの(♋)生徒はま(👭)すます自(zì )尊(😥)(zūn )心を失(🌔)い肩身を小さくする、実に一(yī )大事(🕗)件(jià(🚧)n )だ(👌)、なあ安場、今(jīn )度こそ(📂)はだ、なあお(⬅)い、しっかりや(💼)っ(🥨)て(📉)く(🌓)れ」(🐌)
「いやい(🍱)や、ぼくのお情けの(🚔)球を打(🏹)っ(📃)て喜ぶ(🙁)青(✅)木ではない、そんなことはかえって青木(🚡)を侮辱ぶ(😔)じょくしかつ学校と野球道を侮辱(rǔ(😔) )する(🔣)ものだ」(🤔)
「ぷう(🍷)ぷうぷうぽう(✖)ぽうぷう」
と思(sī )う間(jiān )も(❓)なくかれは足(zú )をすべ(🚰)らした、喝采(cǎi )かっさいの(💁)声が起こ(❤)った、球は(👳)一直線に中堅(jiān )ちゅう(🀄)けんの方へ(💬)転(zhuǎ(🍐)n )がっ(💤)た(🚶)。千三の目から涙(lè(🚡)i )がこぼ(🐔)れた。光一は早くも(🙈)二塁(lě(🍟)i )に走った。
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