(🚑)朝の行事(🎰)は、まず室内体操(🤓)にはじ(🦗)まった(🎺)。そ(🎯)れは友愛(💁)塾(🐆)のために特に考案され(🔓)たもの(🍥)で、そ(🏵)の指(🍾)導(dǎo )も指(zhǐ(🦐) )揮(📸)しきも次郎(🖌)の役(😚)割(gē )だった。体操がすむと、朝倉先(xiān )生の合い図(tú )で静坐せいざに入(rù )った(🎏)。こ(😮)れは就寝前(🎦)の静(jì(🥦)ng )坐にくらべると、(㊗)いくぶんながかっ(😡)たが、(🎚)それでも、(📉)せいぜい十四(🎥)五分(fèn )ぐらいだった。次(cì )郎は、今朝(chá(🈺)o )も足音を(⛳)しのばせながら、塾(🥒)生(🔂)たちの姿勢(🔁)を直してやった。
すると、ちょう(🍦)どその時、事務室(shì )に人の足音(👛)(yīn )が(➕)して、仕切(qiē )りの(💻)引(➗)き戸を軽くノックする音が(💺)きこ(👁)えた。
「ぼく……も(🕗)っと……考(🚷)えてみます。」
次郎(láng )は(🙃)、そんな対話(huà )の中(zhōng )にも、友愛塾に(🧙)課された大(🎌)きな問題(📮)がある(🎥)と(👓)思(😞)(sī(🚰) )った。そして(🎺)、か(🛸)れらの話がどう発(fā(🍳) )展していくかを(🍲)興(💨)味を(🐷)も(♒)って待(dà(⏪)i )っていた(🦌)。か(🔐)れらは、しか(🈂)し、(🚹)笑った(💥)あと(🤲)、急(🥎)に口を(🍔)つぐんでしまった。次郎が大便所の中に(🤔)いることをだれかが(😗)思(🦔)(sī )い出して、みんなのおし(🐿)ゃべり(🐑)を制止する合い図(tú(🎪) )をし(🔪)たも(🚿)のらしい(🛁)。
静(jìng )かな空気(qì )の中を、えぐるような沈黙の数秒が(🚖)流(🐦)(liú )れたあと(🔟)、朝倉先(🏸)(xiān )生の言葉が(🕰)沈(🐂)(shě(🥝)n )痛(🏎)ち(♟)んつう(🧗)につづ(🖊)けられた。
「(💯)どん(📱)なふうだね(🔅)。」(☔)
(👙)講堂では、掃(🥃)除(chú )はもうあらか(👀)た終わって、机や椅子い(👧)すの(🔷)整頓(🏺)(dùn )せいとんにとりかか(😖)ると(♏)ころだった。そこ(🎂)は、第(dì(😩) )一室と第(dì )二(👵)(è(🔁)r )室(🏰)の共同(🛃)の受(shòu )け持(🥧)ち(😍)だ(🤵)ったら(🏍)しく(🤔)、田川大作や青山敬太(🔧)郎などの顔(yá )も見えていた。田(tián )川(🈶)(chuān )は、例(🗳)のしゃがれた、(🛵)激(jī )はげし(😝)い号令(lìng )口調く(🐣)ちょ(🏸)うで(🐾)、ほかの(🙉)塾(shú )生(📃)た(📅)ち(🏷)を(🐗)せきたてながら(⏱)、自(🦋)分(fèn )でも椅子や机(jī )を運んで(🌇)敏(🍣)捷びんしょ(🐧)うにたち(🤚)はたらいていた。これ(📕)に反して、青山(shān )の態(🕍)度はきわめ(⛓)て冷(🎙)静だった(🙉)。か(🛳)れは、田川の声(shēng )に(🏳)は無頓着む(⏮)とんちゃく(🌙)なように(🍀)、並なら(🎰)べられ(👷)ていく(😁)机の列(🌋)を(🔮)じっ(💉)とにらんでは、そのみだれを正してい(✋)た。―(🖐)―二人(⛲)とも、それぞれ(🔁)に室長に選(🌚)(xuǎn )ばれ(🅿)てい(🎆)たのである(🎅)。
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