朝(📼)倉先生の家の玄(🍲)関は(🏌)ひっそ(🗻)りしていた。案内を乞(📱)うと、裏口か(🥉)ら(🛰)奥(ào )さ(🌏)んが(🌨)たすきが(🤠)けのまま(👬)出て(😾)来て、
(😕)校友会の(😽)委員たち(😶)は、その日(✏)じゅう、めいめ(❓)いに校長(zhǎ(🍬)ng )の(🚔)動(dò(🚞)ng )静に注(zhù )意(🌻)した。休み時(🌱)間に(🐞)なる(🤴)と、ある(🚋)ものは用(yòng )もないのに校(🏀)長(📁)(zhǎng )室(shì )の(🎢)まえ(🐌)の廊下を何度(dù(☕) )も往復し、(🚂)ある(⛑)ものは校(xiào )庭の遠(yuǎ(🥩)n )いと(❗)ころから(🗜)校長室をそれとな(🤦)くの(🎄)ぞいて見(😹)(jiàn )た。しかし、(😦)校長室はいつ(💠)も(🤧)から(🐀)っぽだっ(🚺)た(🚘)。校長は(🌥)県庁(tī(💚)ng )に(🛏)出て行っ(👿)たき(🌚)り、帰ったのか(🌦)ど(🔺)うか(🌱)も(🐿)はっきりしなかっ(🦕)た。
四(🥁)人の報告は、みんなをふき出させたり、憤慨(kǎi )させたり、不安(🙎)がらせ(🔓)たりした。しかし、(🌖)ともかくも血書(shū )が県庁に差(chà )出さ(🍔)れ(✌)るようになったというこ(🤘)と(🕧)で、一応納得なっ(🥠)とくす(🤷)る(😖)よりほかなかっ(⏸)た。校長が教(👖)(jiā(😡)o )頭から紙片を受取ったあと、急に(🕞)様子(🕋)が変った(🎩)ということに(🔅)つい(❕)ては、四人(🥑)をはじ(🥖)めみんなも不審に(🎟)思い、(🎅)うまくペテン(🚉)に(😫)かけられたのでは(🙍)ないか、(📓)などというも(🍵)のがいたが(⛷)、事情は間(⛺)も(😤)なく(⭐)判(🍡)明(🕣)した(🚣)。それは(🉑)、(🤩)教員(🙉)室(📄)(shì(🌉) )で先生た(🥫)ちがひそかに話(👐)しあ(🍳)ってい(😌)ることが、給仕の口(🔶)(kǒu )をと(♎)おして、いちいち生(shēng )徒(tú )の耳に(💃)はいって来た(🧡)からであった。
「(📆)あら、次郎さん(🐦)。……かまわ(🍤)ないわ、そ(👕)こからはいっ(🔬)ていらっしゃ(😀)い。」
馬田(tián )は(🏔)、(📜)左肩をまえに(🕗)つき出し、両(🗂)肱をいか(🏒)らせながら、次郎の方(fāng )によって来た(💮)。帽(⏬)子はやはり(🐝)右(yòu )手にわし(🕎)づかみに(🤶)したまま(🐀)である(🎖)。
「僕、(🍻)馬田(👔)(tián )と(💐)同じ(💑)ク(🕞)ラスですから、毎日(😱)いっしょに帰ろう(🍻)と思えば帰れるんです。」
「(😾)道江さんには、ちっとも恥(chǐ(🍊) )ずかしい(🚿)ことなんかない(⛱)じゃあり(🎒)ま(🐯)せんか。」
次郎(lá(🏈)ng )は、まもなく、(❔)せきたてられるよ(🚼)うにして(🔟)、朝倉(cā(👄)ng )先生の門(🍏)を出(chū )た。門を出るとすぐ、(💘)彼は(🚆)まえ(🧢)うしろを(♐)見まわ(♍)した。そ(🤫)れから、(🔛)曲(qǔ )り角のところまで来て左右を見、(🎐)もう一度(dù(🔽) )朝倉先生(shēng )の(🧡)門(mén )の方をふりかえったが、来しな(😘)に自分の(🗓)顔(yá(🆖) )をの(🦓)ぞいた男は、もうど(📗)こにも見え(⬆)なかった。
「も(🎁)う間も(🗺)なく帰る(🚽)ころだわ(😻)。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025