バラエティ番組《おばさん 顔面 騎乗》2行目ライン
おばさん 顔面 騎乗あらすじ
「たいて(🏦)い(🤦)は(🆔)二(èr )重橋(🖇)(qiáo )を見て、それか(🎞)ら銀座(😔)に行(🗨)きたが(🤦)っていた(💭)よ(♎)うでした。」(⏸)
(💨)朝倉先(🚦)生は、かつて次(🕐)郎に(💋)、「現在の日本の指導(🙉)層(céng )の(🧙)大(dà )多(⏱)(duō )数は、正面(😵)から(👬)は全(⏮)(quán )く(🈳)反(🗝)(fǎn )対の(⬆)できな(🍽)いよ(☝)う(🌿)なことを理(lǐ )由にして、自分たち(🗓)の立(😊)場を正(🚎)(zhèng )当化(👉)したがるきらいがある(🎈)が、(🐵)そうしたずるさ(㊙)は、ひと(😄)り指導層(🦒)だ(🔖)けに限られたこ(👲)とで(💟)はないようだ。たいて(🏢)いの日本人は、何かというと、表面(😐)堂々とした理(🍿)由(yóu )で自分(fè(🏞)n )の行(⛹)動を弁護し(🍏)た(🔍)り、飾かざっ(🔄)たりする。しかも(🍋)、それ(🎳)で他人をご(📴)まか(🐙)すだけ(📁)でなく(⏹)、自(zì(🏆) )分自身の良心(xī(📁)n )をごまかして(😫)いる。それ(🌝)をずる(🍞)いな(🗣)どとはちっとも考(🚺)(kǎ(🤔)o )えない。これは(⬅)おそろしいことだ(🚉)。友(🌟)(yǒu )愛塾の一つの(👞)大きな使命(💻)(mìng )は、共同(🏔)生活の実践(jiàn )じっ(🚏)せ(🤒)んを(🐱)通じ(🏈)て、青(qīng )年たちをそうしたずるさから(⤵)救(jiù )い、真理に対してもっと誠実な人間(jiān )に(😳)してやる(🏛)ことだ。」(🐵)とい(🔂)うような意(yì )味(🏜)のこ(📔)とを、いっ(🧑)た(🥄)こ(🧓)とがあった(🤵)が、次郎は、便(⏳)所の中から、(😐)飯(fàn )島のうし(🐺)ろ姿を見(🍠)おく(🌂)りながら、その言葉を思いおこし、今さらのよ(💰)うに、大(dà )き(👫)な困難にぶっつかったよう(🚮)な気がした(⬜)の(🐕)だっ(✌)た。
では(🌖)、なぜそ(🐩)れ(🥇)ならそ(👣)れとはっ(🐘)きり書(shū )かな(🥓)いのだろう。道江の名を書くのがき(🏜)ま(🐵)りわ(✝)るくて、(🥝)暗(à(🖕)n )々裡あんあんり(🛋)にそれをほ(🙅)の(🌻)めかした(😙)つもりなのだ(😫)ろうか。ある(🍻)いは、予告な(😖)しに道江をつれ(🎤)て来(🏏)て、自(zì )分をお(💹)ど(🔕)ろかすつもりな(😿)のだろ(👦)う(👧)か。いず(🤖)れに(🐟)しても、自分にとって(🦇)は、(🍄)あま(🌘)り愉快(👑)(kuà(🔤)i )ゆかいなことではな(✡)い。何といういい(🎾)気な、甘(🏳)あまっちょろい兄だろう、(💓)と軽蔑けいべつしてやりたい気(🍼)(qì )にさえなる。
開塾(🎚)かいじゅく中は(🐵)、次(🏳)郎は、朝倉先生夫(fū )妻だけを空林(🚷)庵(ān )くう(🈷)りんあんに残して(🤳)、本(🔯)館の(🗜)事務(wù )室(shì(🚲) )につづく畳(dié )敷たたみじ(🐙)きの小さな(🔛)部屋に(🍲)、ひとりで寝起(qǐ )きする(🍓)こと(😉)にしているのである。
先生は、次郎(láng )の顔を見(🛌)ると、手(👕)帳をひらいたまま(🔍)、たず(✔)ねた。
「(😡)板(🅾)木を打つのは、も(🖥)うこれ(🐘)でおしまいにしまし(⬆)ょ(🛒)う。これで起きな(⚪)けれぼ、ほっとくほうがいいん(🚋)です。」
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