次(👡)郎は大河の横顔を見つめ(👱)て、ちょっと(☔)の間(jiā(🛠)n )だまりこんでいたが(🔇)、ふと、何か思いつ(🎙)いたよ(🌁)う(🦊)に、
(🥖)二人(🍨)は声(shēng )をたてて(🦁)笑(xià(📈)o )った。次郎(♋)は、しかし、すぐ真顔(💨)まが(😑)お(🤜)になり、(🍍)
「何し(🎱)ろ紳(🌺)(shēn )士し(♒)んしだ(🛰)からね。」
「おしま(🐄)い(🏸)のほ(🍂)う(🕑)は、実は僕(🌼)が打った(🕔)んで(👯)した。」(🐜)
「むろん(🚑)、ぼ(🛬)くは大河(👑)君にあやまるつも(🎭)りで(🆎)いま(🌥)す。しか(🛍)し(😱)、大河君(jun1 )としては、ぼくがあや(🤾)まっ(🌯)ただけでは、気(🏫)がすまないでし(🚊)ょう。」
(⏮)講堂(💪)では、掃(🥌)除(chú(😲) )はもうあらかた終(zhōng )わって、机(jī )や椅子(😸)い(🏘)すの整頓せいとんにとりかかると(😜)ころだ(👇)った。そこは、第一室と第二室(shì )の共同(🛎)(tóng )の受け持(chí )ちだ(🚿)ったらしく、田(🍖)川大作(zuò )や(💁)青山敬太郎などの顔も見えてい(👂)た。田川は、例のしゃがれた、激(jī )はげし(🍖)い号(👬)令(lìng )口調くち(🎉)ょう(🧠)で(🌠)、(🕕)ほ(🕺)かの塾生た(🐮)ちをせきたてながら、自分(🀄)でも椅子(zǐ(😥) )や机(🖇)を運んで敏捷(jié(😡) )び(📂)ん(🏃)し(💧)ょうにたちは(📔)たらいて(♑)いた。これに反(🅰)して、青(🚘)山の(📗)態(🖇)度はきわめて冷静だった。かれは、田川の声(🚢)には無頓着むとん(✴)ちゃく(🍦)な(📊)ように、並な(👗)ら(🕖)べ(⏩)られ(🏉)て(🎛)いく(💔)机の(🌗)列(👭)をじっと(🙃)にらんでは、(🍍)そ(😾)のみ(🌙)だ(😑)れを正(🚯)していた。―(🥅)―二(💃)人とも(🍧)、(💀)それぞれに室長(🈶)(zhǎng )に選ばれ(⚡)て(🏸)いた(💧)のである。
そ(🔭)のあと、八(🏫)時から正(zhèng )午ま(❔)で、「郷土(❇)社会と青年生(shēng )活」という題目で、朝倉先生の講義が(👽)あり、午(wǔ )後(💒)は(🎖)屋外清掃(sǎ(🔁)o )せいそうと身体(tǐ )検査、夜(yè(🔸) )は読書会や室(shì )内(🐫)遊戯(🎹)(hū )ゆうぎなどで、開塾第(🔰)一日の行事(🔖)が終わ(🍭)った。
静(🦓)かな空気の中(⚪)を、えぐるよ(😳)う(📗)な(🥟)沈黙(mò(🏋) )の(🌠)数(🍆)秒が流れたあと(🍀)、朝倉先生の言葉(👭)(yè )が沈痛ちんつうにつづけられた。
「ぼくは、なが(🐊)いこ(☔)と友愛塾の仕(shì )事を手(🔐)伝(yún )わ(🤞)せていただいてい(✖)ながら、(🚼)その精(jīng )神がまだち(🎏)っとも身につい(⛽)て(🏧)いなかった(👐)ために(🚟)、けさのようなあや(📚)まち(👀)を(👬)犯(fàn )してし(🐇)ま(🧔)いました。ほんとうに恥はず(🏋)か(⏳)しい(🕉)ことだ(🈹)と思って(♌)います。しかし、そのあやま(💩)ちによって、開(🏴)塾そうそう、大(🔃)河君(jun1 )のような、(🛌)友(🕉)(yǒu )愛塾精(jīng )神に徹(chè )底した、実(🚤)践家じっせんかの魂たまし(🚭)いにふれること(🏔)がで(📻)きた(🚀)ことを思(🕕)いますと、(💠)一方(🏪)(fāng )で(😡)は、かえ(🚐)っ(🆔)てありがた(🌾)いような気持(chí )ちもしています。」
もっとも道江に(🚉)たいして自(😚)分(fèn )の抱(bào )いだいて(🤦)いる気(qì )持(chí )ちに、兄(🛴)がまだまるで気がついていないらしいのは、あり(🔅)がたいことだ。し(🏨)かし、(🦍)だからとい(🥀)って、二(🔓)(èr )人がむつまじくつ(📁)れだ(🌙)ってやって(😎)来(lái )るのまで(🤖)を、ありが(🔞)たく思(sī )うわけにはい(🚘)か(⤴)ない(❤)。痛(🔱)いきずは、ど(🎦)んなに用心ぶかく(👮)さ(🙏)わ(⚓)ら(⌛)れても痛いのに、(🍟)ま(♑)して、その(🌛)きずに(🕸)気がつ(🆗)かな(🤷)いで、無遠慮ぶ(🆑)えん(📣)りょにさわ(🌒)られて(🎬)は全く(🐟)たまった(🍣)もので(🖤)はな(🔓)いのだ。
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