「ええ、(🛒)でも、ま(🚱)だだれも起きた様子(⬛)がな(🍰)い(🚿)んです(👖)。」
朝倉(cāng )先(🤜)生は、(👐)かつて次郎に、「現在の日本(⛄)の指(zhǐ )導層の大多(duō(🧔) )数は、正面(🏋)からは全く反(📼)(fǎ(📱)n )対のできない(🤪)よ(🏕)うなことを理(💎)由(yóu )にし(🅰)て、自(👨)(zì )分た(🐹)ち(⛵)の立場を正(zhèng )当(👨)化(huà(🧟) )したがるきらいがあるが、そう(🦎)し(🍌)たずるさは、ひとり指導層だけに限(xià(😚)n )られたことで(🦑)は(🥓)ないようだ。たいていの日(㊙)(rì )本(🌴)人(rén )は、(🚻)何かというと、表面(🤼)(mià(💵)n )堂(💘)々(👥)と(🎳)した(⏰)理由で自分の行(🤰)(háng )動を弁護(hù )したり、飾かざったり(📚)す(🦂)る。しかも、それで他(tā )人をごまか(🍚)すだ(🤴)けでなく、自分(fèn )自身(🐤)の良心をごま(💲)かしている。それをずるいなどとはちっとも考えない。これ(⬜)はおそろしい(🔞)こ(🎡)とだ。友愛塾の一つの(🚃)大き(🏘)な使命(🕚)は、共同(🔟)生活(📣)の(❗)実践(🛁)じっせんを(🔔)通(tōng )じて、青年(nián )た(😱)ちをそうしたずる(💶)さから救い、(🤔)真(🏄)理に対(duì )してもっと誠実(shí(🕉) )な(🔺)人(rén )間(jiān )にしてやることだ。」とい(🙂)うような意(🚵)味のことを、いっ(😋)たことがあった(🔉)が(🤜)、次郎は、便所(suǒ(📕) )の中(🔹)から(🔻)、(🎡)飯島(🎀)の(🥩)うし(🏨)ろ姿(zī )を(🕠)見おくりながら、その言葉を思い(🍥)お(🥄)こし(📲)、今さらのように、大きな(🥧)困難(🕚)(ná(💏)n )にぶっつかったよう(🔄)な気がし(🏔)たの(😮)だ(😖)った。
で(🌀)は、な(🍺)ぜそれならそれ(🐇)とはっきり書(🐰)かな(🧢)いのだろう。道(😨)(dào )江の(📏)名を書(🖨)(shū(🛅) )くのがきまりわるくて、暗々裡あんあんりにそれ(📴)をほの(🍑)めか(🈂)し(🦆)たつもりなのだ(🚭)ろうか。あるいは(🚖)、予告(🏝)なし(🌂)に道(dào )江をつれて(🦋)来(🌻)て、自分をおどろかすつもりなのだろうか。い(🏾)ずれにしても、自分(📞)にとっては、あ(🛂)まり愉快ゆ(🙂)かいなことで(🦄)はな(🐳)い。何といういい気な、甘あまっ(🏘)ちょ(🐯)ろい兄だろ(📶)う(👱)、と軽(qīng )蔑けいべつしてや(💱)りた(📝)い(🚬)気(👷)にさえ(🐣)なる(🦒)。
(🍣)講堂では(🚉)、(🔑)掃除はも(🧣)うあらかた終わって、机や椅子いす(😀)の整(🍕)頓(dù(⏳)n )せいとんに(🌷)とり(🐉)かかると(🍙)ころだった。そこは(🈂)、第(🤞)一(🙏)室と第二(èr )室の(🍩)共同の受(shòu )け(🚃)持ちだった(🐲)らしく(⬜)、田川大作(zuò )や青山敬太(❔)(tà(🕍)i )郎などの顔も見え(🎅)ていた。田川は、例のしゃがれた、(✉)激はげし(🤗)い(🥅)号令(🐲)口調(🎉)く(👹)ちょ(🤗)うで、ほか(🚮)の(🐢)塾生たちをせきたてながら、自分でも椅子や机(🐬)(jī )を運んで(⏰)敏(mǐn )捷びんしょ(🚜)うに(🎓)たちはたら(📡)いていた。これに反(🥊)し(🕔)て(🔎)、青山の(🚨)態度はきわ(🌝)めて冷静(🌟)だった。か(🚳)れは、田(tiá(💞)n )川の声には(🙌)無頓(🖐)着むとんちゃくなよ(🤜)うに、並なら(🥓)べられて(🧗)いく机(jī )の列をじっとにらん(📁)では(🕖)、そのみだれを正(zhèng )して(🐛)いた。―(🗿)―(🐝)二(🥏)人(rén )とも、それぞれに室長に選ばれ(👄)ていたの(🛁)で(🏰)あ(🤴)る。
飯(🔶)島(🧦)(dǎo )は、それま(🕤)で、やはり入(🕑)り(📔)口(kǒu )の階段に立(🔠)って、(🍦)何(🌫)かと指図(🐄)さ(📁)し(🈶)ずがまし(🈹)い口をきい(🌸)ていた。しかし(🔬)、(🍹)次郎(láng )が雑巾(jīn )をもっ(🚋)て(👓)大(✉)便所の中にはいったのを見ると、(💱)さ(🗓)すがに(❗)気がひけたらしく、(🎩)指(⏲)図する言葉(yè )のはしばしがにぶりがちになり(⛹)、何(hé )かし(🙅)ら気(qì )弱(🎑)さを示して(💊)いた。
と(👘)、みん(🚁)なにきこえるような(👡)声(shēng )で言い(🛀)ながら(🦅)、(🤵)教壇きょうだ(🖼)んをおりてかれのほうに近づいて(👸)来た塾生があった。飯(fàn )島である。次郎(lá(🎄)ng )は思わず苦笑した。何(💽)(hé )かむ(🏠)か(⛽)む(🎆)か(🙊)す(🅰)る(✊)ものが、胸(👸)の底からこみあげて来(🔱)(lái )るような気持(chí )ちだ(🥛)った。しかし(🔻)、かれはしいて自分(💡)をおちつけ、
と(🌼)あ(🕒)いさ(🎬)つし(💰)て、大(🐡)河に近(🥩)(jì(🌨)n )づいた。
七 最初の日(rì )曜日(rì )
(🗺)飯島は(🧖)、それまで、やはり入り口の階(🖲)段に立って、何(hé(🍍) )かと指図さしずがましい口(🎵)をき(♐)いていた。しか(🎚)し、次郎が雑巾(jīn )をもっ(👮)て(🎰)大便(biàn )所の中にはい(🦐)った(🤖)のを見(🛍)ると、さすがに気(🕧)がひけたら(😑)しく、指図する言葉のはしばしがにぶり(🏜)が(🚯)ちに(🚑)なり、何(hé )か(📲)しら気弱さ(⛏)を示(📷)してい(🐽)た。
「(🕰)田川君のほ(🕠)かに(⏲)も、まだよく納(🥂)得(🖲)が(🎂)いか(🐮)ないでい(🃏)る人がたく(🍊)さんあるだろうと思(😲)うが(🔽)、そうし(⏯)た根本(🥩)(bě(🐥)n )問(wèn )題について(🌪)は、(🚧)こ(🍔)れから何(✖)度で(👺)も(🍐)む(🐿)し(🕐)かえして話しあう機会(huì(🛠) )があるだろ(🔫)う。そ(🥘)こで、それはいちおう未解(jiě(➿) )決のままに(🏚)し(🚯)て、と(👢)もかく(🖤)も具体的な(🚪)問題(tí )には(😠)いることに(😨)しょう。じゃあ、時間もおそくなっ(🉐)たし(🍁)、私のほうから案(àn )を出す(🔴)ことに(🤨)す(🍇)るよ。」(🧜)
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