「(🍾)次郎ちゃん、大沢(zé )君(🎯)(jun1 )っ(🗻)て(🍉)、(💦)偉(wěi )い人だ(👮)と思わ(🌓)ない?(🕑)」
「馬鹿な奴だ。」
机のま(🐔)えに坐(🛃)った(🙆)彼の眼(yǎn )には、(🎋)た(🐗)っ(🎞)た(🗿)今(💸)、茶の間(jiān )で、自分(😦)(fèn )の顔(🦁)(yá )を見(🏳)つめていた祖母(mǔ )と(🦏)母との(🔬)眼が、い(⛹)つ(🐪)までもはっきり残(cán )っていた。
「そうだろ(🤬)う。僕(pú )も四年生(shē(🌕)ng )全体(🔳)の名でバックする(🐣)のは不賛(🌅)(zà(⛸)n )成だ(🚨)。」
彼は(👄)、(📊)しかし、彼(➖)のそうし(🚨)た(😍)孤独をたいして淋(lín )し(🤳)いとは(🤮)感じていな(😴)かった。ま(⛏)た、(🤑)憤りや侮蔑の念も、た(🤤)びかさ(🌽)なるにつれて、次弟(dì )に(👷)うすら(🅿)い(🥉)で行き、あとでは、か(🤯)えって(🕸)、同(tó(🍮)ng )級(jí(🥫) )生に(🗾)対して憐憫(🥚)に似た感(gǎn )じ(🤱)をさえ抱く(🅱)ようになった。こうし(💧)た感(gǎn )情の(🔨)変化は、彼にと(🥐)って(🚷)、元来(lái )さほど不(bú )自然な(🦏)ことではなかった(🌼)。それは(🐕)、つ(🈺)まり、彼がかつ(🤜)て算(suàn )盤(pán )そろばん事件で(🍙)、弟の(🥌)俊(🙁)三(sān )に対して示(shì )した(🕍)感情(qíng )の変(🤾)化と、同(tóng )じもの(🌳)だったので(🔻)ある。
彼は、そ(🎈)こで、ち(💊)ょっとうし(💯)ろを(🍿)ふ(🍷)りかえっ(⏫)てみた。する(🦍)と雨(📟)天体(tǐ )操(cāo )場(chǎng )の中から無数の視線がま(🙆)だ自(🏬)分(😲)を覗(🌈)のぞい(⛸)ており、その視線の一部(🦗)を(🖼)遮って、二人の五年生が入口の近くに(⏹)向(xiàng )きあっ(✊)て立っているのが見えた。その一(yī )人は三(🥀)つボタン(🍊)であり、もう一(🎭)人は最初(👧)に演説(shuì )した(🏆)生徒だった。
「平気(🍲)(qì )で(🚑)す(💣)。だって、僕、何(📌)も悪い(🔼)ことしてな(♒)いんだか(💧)ら(❌)。」
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