彼は、一年生の全部とはい(🎚)かなくとも、(👪)少くとも彼(📿)の組の生徒だけで(🕞)も、彼と(👤)同(💬)じ気持(🏢)になってもらう(🚦)ことを、心か(📬)ら望(🌽)(wàng )んでいた。彼は(🎛)あ(🆕)る日、五(wǔ )六(🗝)名(🌝)(míng )のも(❓)の(🎐)に真(zhēn )剣(🥦)にその気持を話し(🎭)て(🥤)みた。しかし、誰(👆)もが反対もしな(🤴)ければ賛成もしなかった。落第して同じ一年にとどまっ(🦖)てい(😿)た一(🔵)生徒(tú )などは、嘲るように「(🏨)ふふん(👫)」と答えたき(✔)りだった。で、彼はそれ(🚫)っきり、誰にも(🐷)そのこと(➰)を言わなくな(🖇)ってしまった。
恭一はまた顔(⏺)を赧(🧐)ら(🐴)め(❓)たが、
みん(🐠)ながど(🙈)っと(🙂)笑(💅)った。恭一はてれくさ(🈸)そうに苦(kǔ )笑して、顔(✝)をふせた(📗)。
「次郎君だ(🌂)ね(💾)。」
次(🐂)(cì )郎は、その光景(🛶)を見ると、(🕶)これからどうしたものか(👵)と考(kǎo )えた。も(🚜)との位置(zhì )に帰る(📤)気には、とても(👫)な(⛹)れ(📗)なかった。かと(🏃)いって、いつまでもその(🎽)まま立ってい(🎄)るわけには、なおさらいか(✊)ない。彼は、しばらく、じ(👲)ろじろ(🥫)と(⬇)周(zhōu )囲(🔡)を見まわしていたが、ふと目のまえに、ふみにじられた(💴)ように(⛲)なってころがってい(💡)る帽(👣)子が眼につ(🔚)い(♓)た(😋)。それは(🅿)、彼(🕘)がつい(🐒)こな(😹)いだ父に買(🍮)(mǎ(🍢)i )っても(🎦)らったばかりの(🐐)、そ(📻)して(🎍)、きのう(🍠)は(🗜)じめて(🐼)、組主任の先生に(🛏)渡された新しい徽章(zhāng )をつけたばかり(🆙)の(🎇)、(👕)彼(bǐ )の制帽だっ(🛒)た。
それ(🔃)が、その頃(qǐng )、彼の行動を左右(🔐)(yòu )す(🔤)る第(dì )一(yī )の信条だったのである。
「そ(🚕)れを生(🌲)(shēng )意(yì )気だって難(nán )癖を(🍺)つけたとすると、五(🈚)(wǔ )年生(🔽)も実際(🍕)へまをやっ(🏰)た(🍭)もん(🛷)だ。頭(🐮)の程度(♓)がうかがわ(🛁)れるよ(🔪)。」
「默っ(🦇)てなぐら(😟)れてい(🏦)るんだ(🥟)な?」
「(🚐)むろ(🐙)んだ。個(gè )人の問(wèn )題(😮)じ(🐹)ゃつ(⚪)まらんよ(🎆)。」
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