ある日、高(gāo )瀬(là(🛤)i )は受持(🐬)の授業を終っ(🌃)て、学士の教室の側を通った(🐦)。学士(🎑)(shì )も日課(🚑)を(💕)済(jǐ(🐲) )ました(⭕)ところで(👗)あ(🍀)っ(🏜)たが、まだ(⛓)机の前に立(👠)って何か生徒(tú )に説(☔)明してい(🌎)た。机(jī )の上(shàng )には大理石(shí )の屑くず、塩酸の(💁)壜(🧒)びん、(📣)コップ(🍸)な(🥔)どが置(🏭)いてあった。蝋燭(zhú )ろうそくの火(🌯)も燃えていた。学(🕋)士は手(shǒu )にしたコップをすこし傾(qīng )かしげて(🥁)見せ(🎍)た(💅)。炭(tàn )素が(🕠)その玻璃板ガラス(👿)いたの間から(🌷)流(liú )れると、蝋燭(🛴)の火は水を注ぎ掛け(🕒)られたように消(😯)えた。
間もなく(🏫)三人(🆎)は先生(🕙)(shēng )一(🍁)人をこの隠(📀)れ(🌰)家(😦)に残して置いて、(🤥)町の(🛀)方へ(📳)帰(guī )って行っ(🤢)た(📵)。[#「(🏏)。」は底(dǐ )本では(🔅)「、」]学士がユックリユックリ歩(🛂)くので他の二(èr )人は時(shí )々足を停めて待合(hé )わせては復た(😏)サッ(🔟)サ(🔌)と(🕑)歩いた。
先生が庭(🏷)を廻って来た。町(🚁)の方(🔤)に見(🉐)つけた(😒)借家(🌺)へ案内(㊙)しよう、という先生(shē(👛)ng )に随い(📃)て、高瀬(🚨)はやが(🌆)て(➡)この屋(wū )敷を(🕛)出(chū(🆓) )た。
子安という(🕗)新教員(🐤)(yuá(✏)n )も、(🚊)高瀬が東京(🐉)(jīng )へ行った序ついでに頼ん(🕒)で来た。子安は、高瀬も(🕧)逢(🛢)(féng )ったこと(🖕)が無い。人(rén )の紹(shào )介だ。塾ではどんな(🤮)新(😶)(xīn )教員が来るかと皆(jiē )な待ち(🍴)受けた。子(zǐ )安が(👓)着い(🌽)て見(jiàn )ると案外(🚖)心(🤪)(xī(👩)n )易や(⛽)すい、(🏪)少壮(🚌)(zhuàng )とし(✌)わかな学(🔽)者(💄)(zhě(🐦) )だ。
と復(fù )た先生(shēng )が言(😛)った。
(🌲)学士は(📵)親(❣)(qī(😋)n )しげ(🕌)な調子で高(🐯)瀬(là(🎪)i )に話(😶)し(⛽)た。
(😽)昼過に(🥝)高(gāo )瀬が塾を出ようとすると(🛁)、急(jí )に門の外(wà(✴)i )で、
その(🧒)日(rì )の夕方(🐁)のこと(⭕)であった、(🏢)南(🙄)(nán )の戸(🈲)袋を打(🦋)つ小(🚱)石(🔦)の音がした。誰か屋(🐇)外そとから(💡)投(tóu )げ込んでよこした。
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