馬(🥩)田も、それ(📁)っき(🚛)り口(🖐)(kǒu )をきかなかった。二人(🥙)(rén )は(🧝)、(👠)かなり(🌮)永い(📽)こと、(🍝)にら(👬)み(🐏)あ(👆)った(👧)まま突っ立(🛏)っていた。次(🚂)郎が(🥣)視線も手足も(🗣)微動びどうも(👂)させな(🎣)かったの(✅)に反(fǎn )して(📷)、馬(🔎)田(tián )の視(🦒)線(xiàn )はた(🔻)えず波(🕡)うって(🈂)お(🚡)り、そ(🐨)の(📈)手足はいつももじもじと動い(👙)て(🤙)い(😔)た。
「次(🚧)郎さんが(📐)女でしたら、どうなさる(🛐)?―(🤢)―」
「一心(xīn )橋(qiáo )を渡ら(😻)ないで帰ることにす(💜)るわ。少し(⬆)まわり道をすれ(😐)ばいいんだから。」
敏(💒)子は、(🚦)叔(shū(🐹) )母さんと(🦇)呼(hū )ばれ(🆔)るにはまだあまりにもわかかったが、次郎は(👡)徹(🔏)太郎を(📁)叔父(♉)さんと(🎭)呼ぶ関係(xì )上、そう(🍉)呼びならわし(📄)ているの(🎂)である(📘)。
それで(📫)も(✏)、(🤦)そ(🌄)の日(🎰)は、森(🚅)川の教員適性審(shěn )査(📎)以上に(🐁)大した出来事もなく、ひけ時(💣)(shí(👦) )から(⛽)二十(shí )分もたつと、校(xiào )内(nèi )には生徒の姿は一人も見られなく(😹)なっ(✒)た。ただ先生たちだけが校長(😜)(zhǎ(⏸)ng )の帰(guī )りをまつために居残っていた(🔌)が、もう話の種(🏃)(zhǒng )もつきたら(🎯)しく、どの先生(shē(🚺)ng )も、いかにも所在(🍓)しょ(🐉)ざいなさそうな、そ(🕡)れで(😉)いて何と(🎨)なく落着(🍵)(zhe )きのな(🌕)い眼をして、(♒)教員室を(🔓)出(chū )たりはい(🦐)ったりしていた。
「そう(🥪)い(🚏)えば、昨日本(💀)田は、変に人の顔ばか(😭)り(🏩)のぞきな(🤵)が(🌑)ら血判をしていた(🥛)が、(🏌)ひょっと(🏍)すると血判を(😗)ごまかし(🏊)たんじゃないかね。」
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