「どうぞ(📆)神様、ぼくの塾(✈)じゅ(🍉)く(🍟)を(🙁)ま(😙)も(🔻)ってくださ(🎓)い」
「お着かえにな(🧓)ってすぐおで(🐗)ま(👺)し(🚩)になりました」
「このつぎ(🔠)にはか(🌤)ならず(🦒)打(🤧)つぞ」(🏰)
「そう(♓)だそ(❤)う(📹)だ(🍁)」とみ(🌠)なが賛成(chéng )し(⛓)た(🚤)。
(🎅)総(🏦)兵衛はあ(🍾)りっ(🎲)たけ(🔢)の(⏳)声で叫(jià(🚂)o )んだ。浦中(🗄)(zhōng )応援隊は応援歌をうたった(🏬)、手に手に持った(🐭)赤い旗は波のごとく(🏢)一起一伏(🚺)して声調律呂りつりょはきちんきちんと(🐍)揃う。
といっ(🖖)た言葉をおもいだした。
寄(🤢)宿(xiǔ )舎に閉じこめられてかごの鳥のごとく(🙊)小さ(⏱)くなっている師範生の目から見ると、中学生の生(🍨)活は(📘)まったく(👁)不潔であり放縦(⭐)ほうじ(🕰)ゅうであり(😻)頽廃的たいは(📜)いてきである(⚡)。
「いやい(🔖)や」と(🍷)安場(chǎng )は頭(tóu )をふ(🦖)った。
らっぱは千三(💳)の伯父覚(jià(😙)o )平で、(🦌)叫んでるのは(🤪)善(shàn )兵(🔃)衛(🆑)(wèi )である。
選手は(📻)入(rù(👷) )場す(🌍)るやいなやすぐ(🦖)キャッチボールを(🥀)始めた、それがすむと(👟)、一同さっと散って(🏷)め(〰)い(🚷)めいのシ(😋)ー(💟)トシートに走った。やがてノ(🚩)ックが始ま(🆘)った(🐻)。ノッカ(💥)ーは慶応の選手(shǒ(💘)u )であっ(🕝)た山(😎)田(📯)(tián )という(📐)青年(niá(📖)n )である(🎠)、正(zhèng )確なノッ(🔁)クは(🚎)士(⛰)気を一層緊粛きんしゅくさせた、三(📵)塁(🥎)(lěi )から一塁(🕜)ま(🚤)で(🍘)ノックして外野に(🖤)およびまた内(🧜)(nèi )野(⛏)におよぶま(♟)でひと(🔶)りの過(👞)(guò )失(shī )も(🏠)な(📸)かった、次(cì )第に興(xìng )奮(fèn )こうふ(✏)んしき(📧)た(🧕)る技術の早業(🗽)はやわざは(💞)そ(🦓)の花(💿)や(🧠)かな服装と、いかに(😲)も得意(🏴)(yì )然(🐠)とくいぜんたる顔(⛓)色(🕛)と(📥)共に(Ⓜ)見物(😮)人を圧倒した、ダブルプレー、ト(😤)リプルプレー、その(👗)中に手塚(zhǒng )のでき(🕝)ばえはべっし(😊)てすばらしかった、(💉)か(㊗)れはど(🕊)んなゴ(🔧)ロでも完(👓)全に(🈯)つ(🆙)かん(💪)だ、かれは(🧓)頭(tóu )上(🖤)高き(💀)球をジャン(⛎)プしてとった、左(zuǒ(🌚) )側に打たれた難球を転ころんでつか(🦀)んだ、(🎪)つかむやいなや二塁に送(🖐)った。その機敏さ、洒(🖐)脱しゃだつ(🏍)さは(🤹)さながら軽業(yè )師(🌟)かるわざしの(🚧)ごと(✖)く見物人(🎼)を酔(zuì )よわした。
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