第一(yī )、入学の当初から(🐿)、五(wǔ(🎱) )年生の間に「(🐅)生意気(qì )な新入生(🦎)」として(🌕)有名(🐵)に(🛷)なって(🔩)いた彼は(🏩)、彼らに鉄拳(quán )制裁(🔁)の口実(🌔)を(😳)与え(🎓)まいとして、校内で(👢)は無(🏉)論のこ(🍈)と(📃)、ち(🕡)ょ(✉)っと散歩(🧓)(bù(🚼) )に(🎩)出(🦎)るの(⬛)にも、始終(zhōng )頭をつかい、気を張っていなければならなかった。「狐(hú )」や「三(🐹)つボタン」の(🤥)ような上(🌇)級生に対して、卑屈(🦄)ひくつにもならず、言(💲)(yán )い(🍠)がかりもつけら(🤨)れないようにするには、(💝)次郎(☕)の苦心(xīn )も、実際並たいて(🎓)いではなかったのである。彼はちょっ(📡)と門口(🚷)を出(chū )るのにも、必(🆖)ず制(🦐)服制帽をつけて(🐜)いた(🕵)。街(jiē(😗) )角(jiǎ(👩)o )では、(🥉)一応四方(fāng )を見渡(dù(🐞) )して、五(⏯)年生の姿が見える(💳)と、相手がどこ(🛣)を(📻)見ていよ(🥟)うと、それ(📴)に対(🤦)して(✖)きちん(🎇)と敬(jìng )礼(👈)(lǐ )をした。むろ(🔊)ん(👵)、校(😂)則(🌽)は(🔨)、(🚕)どんな些(🐙)細(🔤)なことで(🎪)もよ(🍯)く守った。その点では(🕌)、人一倍細心な恭一ですら、彼の几(🏅)帳面きちょうめんさをおりおり冷(🍅)やかしたくら(🐂)いであっ(👕)た。その代り、彼は、(🏌)今(🏇)後五(wǔ )年(🛅)生に無(🎀)法(fǎ )な暴行を加えられ(🍳)た(🉑)ら、退学(xué )処分(🥢)の危険を冒し(👻)ても、思いきって反(🚸)抗を試みよう(📔)と、固く心に(🍚)誓っていた。彼(bǐ(🤮) )が彼(🔃)の小刀ナ(👋)イフを筆(🔊)入に入れな(👨)いで、い(㊗)つ(😔)も衣嚢(🔴)かくしに入(rù(🆓) )れ(😽)ていたのも、(🕒)実は(🍬)その(👠)ためだ(🐊)った(🎠)のであ(🍭)る。
(これなら大丈夫、自家うちで気がつく人は(🙀)な(➿)い。)
(🈚)こうして、彼(bǐ(🎁) )は、彼の同(🐑)級(🐰)生の間(🔨)に、(🖨)一(🤳)人と(👠)して心(⛴)(xīn )の底か(🏆)ら交わり(🦏)うる(🚂)新(xī(👞)n )しい(🌭)友(🔲)人を(🛌)見出(chū(🧥) )さなかった。それ(🐘)ばかりか、竜一や(📟)源(yuá(📯)n )次ですら(💬)、もう彼(👌)にとって(🍢)は、心からの親友(yǒu )でも(🌪)、(🎾)従(cóng )兄でもなく(🍂)なったのであ(✖)る。むろん、小学校時代(dài )に培われた温い(💏)感情(☝)(qíng )が、そう無(🚬)造作(zuò )に冷(🎦)めてしまうわけはなかっ(✋)た。で、次(cì )郎(🤣)(láng )の(🧡)彼(🈸)らに対する(🦗)気(〰)(qì )特(tè(🌳) )には、他の同級(🌡)生(🚩)(shēng )に(📽)対するのとは、(🧥)まだか(🚚)な(🏭)りちがったとこ(👨)ろがあり、また、彼が(📫)土(tǔ )曜から(🔃)日曜にかけて彼らの家を訪ね、見たとこ(🕧)ろ以(yǐ )前と少(shǎo )しも変(biàn )らない親し(🍣)さで遊ん(🤸)だり(👻)することもしばしばだ(🐁)っ(🈳)たが、そ(🐚)う(🍟)したこ(💞)と(⛱)は、所詮(🔘)しょせ(🎺)ん、(🧦)過去の酒甕さかが(🆗)めからしたた(🍣)って来(lái )る(🌎)雫(🚖)しずくの(👢)よ(🏞)うなもの(🚝)で、彼(bǐ )の注意が一(yī )旦明(🗾)日のことに向け(🏵)られ(🐂)ると、二人は、(🎋)も(🌈)う、彼に(🥔)とって(🚏)、他の同級生(🏳)と(🔄)少しも(📇)択えらぶと(🚈)ころのない(😗)存在だったのである。
恭一(😃)はいかにも不(bú )安そうな顔をしている。
彼は、(🙁)そこで(😔)、(💛)ちょっとうし(🎡)ろをふりか(⏮)えって(🐙)みた。する(🆓)と雨(yǔ )天体操場の中か(😪)ら無数(🌵)の視線がまだ自分を覗(📄)のぞいており、その(🌟)視線の一(yī(⌚) )部(🌃)を遮って、二人(⏮)の五(🐔)年(👕)(niá(🏽)n )生(shēng )が入口の近くに(🥓)向きあ(🔢)って立っているのが見(jiàn )えた(📕)。そ(🌡)の(📜)一(👆)(yī )人(rén )は三つボ(😩)タンであり、もう(💦)一人(⏭)は最初に演(yǎn )説(🔰)した生徒(📚)だった。
「それで、その次郎君、ど(🧤)うして(🛳)いたんだ、(🏵)昨(zuó )日(🔡)は(🔅)?」
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