大沢(🔗)にし(📜)ては、めず(🤜)らしく(🥚)激(👋)越な調子(zǐ )だ(🛐)った。みんな(🧓)は鳴りをしずめて聴いていた(🏺)。
「それで、(💃)そ(🍁)の次郎君、ど(🐛)うし(👢)てい(🥛)たんだ(💀)、昨日は?(📪)」
「学(🚬)校がいやになりゃしない。」
恭一は、(👰)それまで大し(🧗)た興味もなく、はた(🧤)で(🍐)聞いて(🔬)い(🎂)た(🎰)が、本(běn )田(🌨)とい(⛅)う名が出ると、ぎく(🐭)っとして眼(yǎn )を見張った。
誰よりも感激し(🕣)たのは、恭一だった(🚫)。正(📡)義(yì )感の鋭(duì )い(🍗)わりに、気(📲)の弱い(🎭)彼は、大沢のこの言(yán )葉で、(🎤)力(🚬)強い支(zhī(🐉) )柱(zhù )を得(🥔)た(💲)ような気がした。彼(📢)は、何(🛴)よ(😊)りも(🎅)、それを次郎(💧)の(🖼)ため(🏐)に(🎇)喜んだ。そして、(📄)その日の授業(yè )が終(📕)るまでに(⚫)、彼(🐍)は、次郎の(🌾)生(shēng )い立ちや(👗)、彼自身の次(cì )郎(🥄)についての(👭)考(kǎo )えなどを(😪)、(😉)何もかも、(📢)大沢に打ち明け(🥜)た(✴)。
「(🤱)癪にさわ(🌚)ったんか。それじゃ(🈚)あ、やっぱ(👽)り自(zì )分のためじゃないか。」
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