旧(🈵)足(🍷)軽の一(yī )人(🚨)が(👣)水を担(🥜)いで(🌺)二人の側(cè )を会釈し(🎮)て通った。
(🗺)これと擦(cā )違(wéi )す(💥)れちが(〽)いに越後えち(👐)ごの方か(😣)ら(♈)やって来(🚵)た上(shà(🏏)ng )り汽車(🚮)が(🚦)やがて汽笛の音を残し(⏬)て、東京を指して行って了(le )った頃(👎)は、高瀬も塾(🚵)の庭を帰って行(háng )った(💋)。周囲(tōng )あた(🖌)りにはあた(🚄)かも(❎)船(chuá(😀)n )が出(chū(😴) )た(👂)後の(🌩)港(gǎng )の静かさが有(yǒu )った。塾の庭に(📓)あ(🛵)る桜は(💏)濃い淡い(🥉)樹の影(yǐ(🐟)ng )を(🧐)地に落していた(🦐)。谷(🐁)(gǔ )づたいに(💅)高瀬は独(🕋)ひと(🐿)り(🕰)桑(📬)畠(🔏)(tián )の間(👱)を(👺)帰りながら、都会(🏷)(huì )から遁(♟)(dùn )の(💪)がれて来(🎢)(lái )た自分(fèn )の身(shēn )を考えた。彼が近(🔓)い身の辺ほ(🔉)と(💙)り(🤜)に(🗡)あった(😀)見せかけの(😏)生活か(🎶)ら――甲斐かいも無い(🍱)反抗と(🖌)心労(láo )と(🦒)か(🚫)ら――その他(tā )あ(😁)ら(💎)ゆるものから遁のがれて来た自(zì )分(🗽)の身を考え(💊)た(⛅)。もっ(💖)と自分(fèn )を新鮮(☔)(xiān )に、そして簡素(🕊)にすることは無(wú )いか。そ(🏠)のために、彼は他にもあった教(jiā(🕡)o )師の口を断(duàn )り、すこし土でも掘っ(👞)て見ようと思(🍿)(sī(🏴) )って、(🌺)わざわ(⏺)ざこ(🎄)の寂しい田舎へ入って来た(🌁)。
懐(🎑)古(🐯)(gǔ )園と(🧖)し(🉑)た大きな額の掛った城門を入っ(🕎)て(🚮)、(✂)二人は青葉に(🍯)埋れた石(🥎)垣(yuán )の間(jiān )へ出た。そ(📪)の辺(fǎ(🛏)n )は昼(zhòu )休みの時間などに塾の生徒(tú(🗃) )の(📚)よく遊(🎁)びに来るとこ(😞)ろだ。高く築(🎴)(zhù )き(🍠)上げられた、大(dà )き(📘)な黒ずんだ石の側(cè )面はそれに(➰)附着し(🧐)た(🏾)古(🥃)苔(💅)と共に二(😛)人(🦑)の右(📴)(yòu )にも左にもあっ(🦄)た。
(📗)それか(🛳)ら二年ば(🥍)かり(🦄)の月(🦁)日が(📶)過ぎた。約束(🖥)の任(🔄)期が満ちても高瀬は暇(🧡)を貰もらって帰ろう(👩)とは言(📣)わなかっ(🐔)た(🍐)。「勉強す(🎤)るには(😱)、田舎の方(📐)が好い」そん(📉)なことを言(🕡)(yán )って、(🌚)反(🏯)かえって彼(bǐ )は腰を落(🔯)着け(🔅)た。
別(⏲)荘の入(rù )口に(🐉)は楼の名を彫(🎴)った額も掛(guà )った(🧐)。明るい深(🚠)い緑葉の反射(🛵)は千(qiā(🔉)n )曲川の見える座敷に満ちて、(🏋)そこに集った湯上(shàng )りの(🗣)連中の顔(🌽)にまで映った。一年に二度ずつ黄色(sè )く(🍣)なる欄て(🚗)すりの外の眺めは緑に調和(😳)(hé )して画のように見えた。先(⏲)生は茶を入れて皆(jiē )なを(🗂)款(kuǎ(🎀)n )待もてなしながら、青田の(🛴)時分に聞える非常に(🗣)沢(zé )山な(🐕)蛙の声、(㊙)夕方に見える(🧟)対(🎺)岸(àn )の村(👖)落の灯の色な(🤾)ど(🛢)を語り聞かせた。
「ポツン」と体操(🚳)の教師(shī )は混返まぜ(🌧)かえすように。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025