馬田(tiá(📤)n )は、左肩(⬅)をまえ(🕑)につき出(chū )し(🖍)、両肱(gōng )をいからせなが(📅)ら、(🎅)次(cì )郎の方に(🐯)よって来た。帽(mào )子はやはり右(🏭)(yòu )手にわしづ(📢)か(🔖)みにし(🏫)たま(🤒)まで(🐀)あ(🕎)る。
(🌴)それ(🍚)によ(🏍)ると、血書のこ(🤶)と(💧)は、もう昨(🗣)日(rì )の(🈺)うちに警察(chá )や憲兵隊の耳(🌧)にも入り、(📈)県の学務課にも(🎒)通(👨)報され(🧘)てい(🐁)た(🤛)らしい。今朝(chá(⬛)o )はさっそくそのことで学務課の方から電(🛰)話がかか(⛵)って(😈)来(🥂)た。校(🕉)長(🍞)はちょう(🏸)どその時(🔓)(shí )四人の(🐵)代表(biǎo )と会ってい(🚯)る最(🤴)中だったので、(🏆)教(👷)(jiāo )頭が代ってそのことを報(bà(🆒)o )告すると、では一(yī )応おだ(🎃)やかにその(🎈)血(xuè(🛐) )書を受取(👖)るがいい。そして校(👥)長自(🚋)(zì(⌛) )身(🎓)それをも(🔦)って(😚)すぐ県(xiàn )庁に出頭す(❣)るように、ということだった。教(jiāo )頭が紙(zhǐ )片(🔍)(piàn )に書い(👚)て校長(🖋)に渡し(🦂)た(🈹)のは、(➗)そのことだっ(🥞)たにちがい(❕)ない、(🃏)というの(👀)で(😍)ある。
馬(🥥)田(🚉)は(🤰)あざけるように笑っ(💂)た。
そこまで考(⬅)えて来た(🌪)時に、ふ(🚥)と、隙間風のようにつめたく彼(❔)の頭をよぎ(🔜)ったものがあった。それは、自分たちの運動が幸いに成功して、どうなり(🔈)県当(😕)(dāng )局(jú )の意志を(🔁)動かし(📒)得たと(💃)して(☔)、先(xiā(🌑)n )生(shēng )は(⛪)果して(😑)留(liú )任を(🧑)肯が(📂)えんじられるだろうか、という疑問であった。この疑(🧐)(yí )問(⛎)は彼をほとんど絶望に近い気持(🕝)に(🔫)さそい(😓)こんで行(háng )った。先生のお気質(🍑)として(➗)、そん(😬)な(🉑)ことが出(🐔)来るはず(🛷)がない。自(zì )分は、た(🧝)だ一途(🕚)に先生(🕒)の(🎛)留(liú )任を目あてに、血(🏅)書(🧚)を書(shū )いたり(🚮)し(⏲)て(🚚)一所懸命(🛑)になっているが、先生にして(👵)みる(🔡)と、(🏉)落(luò )ちつくところは最初からはっきりきまっていたの(🍩)だ。自分(🛫)はただ(😎)スト(😰)ライキに口(😍)火を与えるために、(🤬)そ(🏢)して先(🐝)生の最(🌴)後に泥を塗(tú )るため(🔑)にあの血書を書いたのではなか(🥄)ったのか。
「(⬅)ま(🙄)さか一(yī(🛒) )生の大事ではあるまいね。」(🤽)
「ストライ(🔚)キには(🔲)、僕、絶対に(📂)反対す(🎍)るつ(🌦)もりです。」(🚲)
と、(🌺)次(cì )郎は、また馬(🚏)田の(❌)方にまと(♋)もに向きなおっ(⛵)た。
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