(😧)先(🗓)生は、次郎の顔を(🏿)見る(📱)と、手帳をひらいたまま、た(🗑)ずねた。
この一週間(🚟)(jiān )は(🤹)、(🖤)塾(🏷)生たちに(📺)とっては、まったく(👪)奇妙き(❕)みょうな感(🍞)じ(🔯)の(👱)する一週(zhōu )間だった。朝倉(⛸)(cā(🍀)ng )先生(🧐)夫妻も、次郎も(🎙)、生(👧)活の細(🚳)部の運営につ(🐌)いては、(🏁)自(✍)分(🥒)(fè(🐭)n )たちのほうか(🤸)らは、何(🔻)ひとつ指図(📦)さしずをせず、(➗)また、塾(👱)生たちから何かたずねられても、(🚇)「ご随意ずいいに」(🈸)とか、「適(🍶)当に考えてやってくれ(🧥)たまえ」(👮)とか、「(🐁)みんなで(🐖)よく相談してみるんだな」(🚃)とか(😳)いったような返事をするだけ(🎮)だったので、(♊)とかくかれらはとまどいし(🖼)た。中(zhō(🍹)ng )には、(🐑)そ(👑)れを(📤)いいことにして、ずる(👖)くかま(🏠)えるも(🌡)のもないではなかっ(👶)た。その結果(guǒ )、むだとへま(🌿)と(🎬)がつぎつ(🥏)ぎに(⛑)おこり、かれ(💷)ら(🅰)の共(gòng )同(tóng )生(🅿)活の(🙎)すが(🎿)たは、見た眼(💱)めには決してい(🦄)いもの(💴)ではなかった。時(🛐)には、不規律と怠(dài )慢たいまんだけが(✌)塾堂を支(zhī )配(pèi )し(🚮)ているので(😨)は(🙏)ないか、(🧑)と疑われるよ(⏩)うな場(👫)面もあり、もし(🔙)学ぶことよりも批(pī )評す(🏽)るこ(🏦)とにより多くの興味(🌔)を(😁)覚えてい(🥥)る参観者(zhě )がたずねて(🏇)来たとしたら、その人(ré(💜)n )は(😳)、批評の(🕹)材料(liào )をさがすの(⛰)に(🐂)、決して骨は折(📫)れなかったであろう。
かれら(🤣)の大多数(😓)は、(🧙)まだむろん、人(🌞)間生活にと(😒)っ(🙎)ての自由の価値や、その(🌌)きびしさ(🦒)に(🌕)つ(🏫)いて(👺)、ほんとうに(👠)目を覚さ(👧)ましていた(🤷)わ(🤤)けでは(🎆)なく、(😹)友愛塾というところは一(🅿)風変わっ(⛔)た(🥘)指導をやると(🦐)ころだぐらいにし(⏳)か(🚑)考えていなか(🔧)っ(🍎)た。し(💆)かし、(👋)それにし(🈹)ても、そ(🚝)うした言葉(yè )が、しだいにかれらの(🎢)間にとりかわされるように(📃)なったと(🕛)いうことは、たしか(💓)に一(yī )つの進(jìn )歩であり、混乱と無(wú )秩序むちつじょ(👾)の中(🆘)で、不(🚟)十(shí )分(🙍)なが(🌗)らも、何か(🐇)自主的創造(zào )的(❕)な活動が始(🚤)(shǐ )まっ(🎰)て(🛐)いる証(zhè(🛂)ng )拠しょう(🛺)こにはちがいなかったのであ(🚦)る。
最(🥤)初(🔽)の日曜が来た。開塾かいじゅくの日(rì )が(🐬)ちょうど月曜だった(🔳)の(👎)で、まる一(🧘)週間になる。
「べつにこれと申(shēn )す心(🥑)得(dé(🛰) )もござ(🍞)い(🍋)ま(💪)せん。ただ定め(🔦)に従いましてつき(🗝)まし(🍍)ただけで…(🍡)…」(🛒)
「打(🌸)ちやめ(💖)ると、そ(🙋)れ(🖤)でかえって起(qǐ )きることもあります(🌛)がね。」
じょうだんめかして、そん(🚷)なこともいった。ゆう(💓)べ(🐅)各(🆗)室で就寝前(qiá(🥁)n )に(⛷)行なわれた互選ごせ(📴)んの(📜)結(✉)果、(🤖)かれは第五室の(🤱)室(📽)長(zhǎ(⛅)ng )に(🍹)なって(🎖)い(⏬)たの(🆕)である。
かれは(😂)、あた(🚷)た(🙇)かい夜具をはねのけ、勢(shì )い(☔)よく(♉)起きあが(🛡)っ(🏖)て、電燈でんと(🎾)う(🐌)のスウ(📡)ィッチを(🏩)ひねっ(🍡)た。その瞬間しゅんかん、枕時(shí )計まくら(🤴)どけ(😫)い(🥝)がジンジンと鳴りだし(👮)た(🚚)。き(🍒)っか(➕)り起床き(⛹)しょう(🕡)時刻の五時(👄)半である。
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