日本《avえろ》2行目ライン
avえろあらすじ
「子(zǐ(🧚) )安君は(💗)ナ(🎀)カナカ(👅)好い身体(🖋)ですネ――(🎅)」(🙋)
(🚁)塾で(🛩)は更に校舎の建増(👦)たてましを(💛)始めた。教員の手(shǒ(🚈)u )が足(🐲)り(🐃)なく(⚪)て(🛄)、翌年(😩)の(🖋)新学年(🕑)前(qián )には広岡理学士が(📦)上田から家を挙げて(〽)引移っ(🛸)て来(lá(🔏)i )た。
「広(guǎng )岡(gāng )さんも(😜)今、上(🕟)(shà(💩)ng )田(tián )で数学の塾を開(🧒)いてます(☝)が、余程の逆境でしょう(⬅)……まあ、私(sī(🛏) )共(gò(⌚)ng )も先(🏖)生に同(tóng )情して(⏪)、(🤨)い(🐟)くら(🛶)かの時間を(👨)助す(💚)け(😕)に来て頂く(🐄)こ(📩)とに(🔓)したんです……(✏)それに(🍦)、(🚌)君(🔜)、吾(wú )々の塾(🛬)も中学(👌)(xué )の設(🈯)備(🍲)をして、認可でも受(shòu )けようというには、肩書(shū )のあ(🐟)る(⚾)人(rén )が(✈)居(jū )ないと一(yī )寸ちょっとこれ(🌸)で都合が悪いからネ」
学士は(🔤)頬(🙂)(jiá )と言(🌽)わず額と言(🌉)(yán )わず顔中手拭で拭き廻(huí )し(♍)た。
「(🚕)お早(zǎ(👇)o )う」
高瀬の胸に(🗜)眠っていた少年(📹)(nián )時(shí )代(🏮)(dà(🥂)i )の(🍯)記(📧)憶はそれ(🤬)から(🍹)それ(🙋)と復活(huó )いきかえって(🐳)来た(🥟)。彼(bǐ )は幾(jǐ )年と(🉐)なく思出したことも(🤨)無い生れ(🍼)故(gù )郷(xiāng )の空(💓)で遠い(👊)山のかなたに狐火の燃えるのを望んだことを(🐷)思(sī )出した(🏩)。気味の悪い夜鷹よたかが夕方には(💔)よく頭の上を飛び廻(huí )っ(😪)たこと(😇)を思出した。彼は初(🧞)(chū )めて入学(xué )した村(cūn )の小学校で狐(hú )がつい(🐭)たという(🐘)生徒の(👌)一人を見(😞)(jiàn )たことを(🤾)思出(chū )した(🎫)……
(🙅)こう歩(🏊)き歩き高(⏫)瀬に(🤴)話し掛けて行くうちに(🕉)、急(jí(🈚) )にポツ(🎮)ポツ落(👞)ちて来た。学士は(🍄)家の方の朝顔(🍡)棚だな(🐈)が案じられるという(♌)風で、大急ぎ(🍭)で高瀬に別(⚓)(bié(🦅) )れて行った。
「誰だ」
「(🔼)私です(💖)か(🌱)――(♏)貴方あ(🗓)なたより二(èr )つ上――」
(🚈)正木大(🦋)尉が桑畠の(📂)石垣を廻ってニコニ(🔯)コし(❗)ながら歩いて来(lá(🚪)i )た。皆な連立って教員(yuán )室の方へ行って見る(🈶)と、桜(😊)井(jǐng )先生は早(🐼)くから来て(🈵)詰掛けていた。先生は朝(🛍)の(💋)うち(🎸)に一(🔺)度中棚まで歩きに行(🤜)って(🙇)来た(🍻)とも言(yán )った。
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